本書是大學(xué)語文教育方向的著作，主要研究基于文化自信的大學(xué)語文教育，本書從文化自信基礎(chǔ)理論介紹入手，針對大學(xué)語文教育以及大學(xué)語文教育的文化功能進(jìn)行了分析；接著研究了大學(xué)語文教學(xué)與創(chuàng)新、大學(xué)語文素養(yǎng)系統(tǒng)、大學(xué)語文教育生態(tài)化教學(xué)設(shè)計思路以及大學(xué)語文教師的角色定位與專業(yè)修養(yǎng)；并對深度學(xué)習(xí)對大學(xué)語文教學(xué)的結(jié)合作了探討；最后對大學(xué)語文課程培育文化自信的路徑建設(shè)提出了一些建議；對大學(xué)語文教育的應(yīng)用創(chuàng)新有一定的借鑒意義。