成長別煩惱:情景劇活動(dòng)促進(jìn)幼兒情緒理解的探索
定 價(jià):78 元
- 作者:徐玉杰
- 出版時(shí)間:2024/6/1
- ISBN:9787576048957
- 出 版 社:華東師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G613
- 頁碼:280
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16開
本書主要與讀者探討情景劇活動(dòng)與幼兒情緒理解的內(nèi)涵以及兩者之間的關(guān)系;介紹基于幼兒情緒理解的情景劇活動(dòng)的設(shè)計(jì),情景劇活動(dòng)促進(jìn)幼兒情緒理解的途徑和策略,以及情景劇活動(dòng)促進(jìn)幼兒情緒理解的有效性。本書共有七章,第一章“概述”;第二章“情景劇活動(dòng)與幼兒情緒理解的研究現(xiàn)狀”;第三章“幼兒情緒理解的調(diào)查研究”;第四章“基于幼兒情緒理解發(fā)展的情景劇活動(dòng)設(shè)計(jì)”;第五章“情景劇活動(dòng)中幼兒情緒理解發(fā)展的支持策略”;第六章“情景劇活動(dòng)中幼兒情緒理解的觀察與評價(jià)”第七章“情景劇活動(dòng)促進(jìn)幼兒情緒理解的發(fā)展成效”。
情景劇活動(dòng)對發(fā)展幼兒情緒理解能力有其獨(dú)特價(jià)值,幼兒情景劇活動(dòng)對發(fā)展幼兒情緒理解能力有其獨(dú)特價(jià)值,幼兒可以在其中無限想象和創(chuàng)造,觀察自己或他人的情緒表現(xiàn),了解情緒產(chǎn)生、發(fā)展和變化的原因,習(xí)得豐富的情緒互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知學(xué)院心理健康教育碩士,具有國家心理咨詢師二級(jí)證書,高級(jí)教師。現(xiàn)任上海市浦東新區(qū)康弘幼兒園園長,康弘聯(lián)合黨支部書記,學(xué)前教育學(xué)科工作坊主持人。曾主持市級(jí)課題“幼兒園情景劇特色課程開發(fā)與實(shí)施的研究”“在情景劇活動(dòng)中發(fā)展幼兒情緒理解能力的實(shí)踐研究”“在情景劇活動(dòng)中發(fā)展幼兒情緒表達(dá)能力的實(shí)踐研究”“學(xué)前兒童傳統(tǒng)美德教育課程研究”“父母教養(yǎng)方式對幼兒情緒理解能力影響的現(xiàn)狀調(diào)查及教育實(shí)踐的研究”等,主編《幼兒園情景劇特色課程的開發(fā)與實(shí)施》,發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文有二十多篇。主要關(guān)注與研究的領(lǐng)域:幼兒園課程與教學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒社會(huì)教育、幼兒家庭教育、幼兒情景劇活動(dòng)課程。