本書中的“故事屋”里面有兩個(gè)可愛的孩子，一個(gè)是不愛寫作文卻淘氣可愛的樂樂，一個(gè)是品學(xué)兼優(yōu)的作文“高手”聰聰。所講述的故事透過孩子的視角，通過情節(jié)引導(dǎo)，巧妙地融合了各類作文的寫作知識(shí)和方法，潤(rùn)物細(xì)無聲，讓小學(xué)生在輕松、自在的閱讀中，不知不覺地掌握寫作的方法和技巧，有助于小學(xué)生進(jìn)一步提升寫作水平。