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人類學(xué)視角下的國(guó)際中文教育研究 讀者對(duì)象:對(duì)外漢語教學(xué)研究人員
本書共四章,內(nèi)容涉及留學(xué)生的學(xué)業(yè)成就;身份認(rèn)同焦慮;留學(xué)生教育管理中的問題;在科技發(fā)達(dá)的今天,如何讓數(shù)字技術(shù)和國(guó)際中文教育完成對(duì)接等。
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