本書主要針對體育教學與管理創(chuàng)新方面展開研究，旨在為體育教學改革創(chuàng)新發(fā)展的科學化提供一定的理論參考，做出一定的貢獻。在體育新課程實施十多年來，新課程改革理念不斷影響著體育教師和體育教學現(xiàn)狀，同時體育教學方法也在不斷地變化和創(chuàng)新。本書不是采用純理論推演的方法，而是密切聯(lián)系我國體育事業(yè)的發(fā)展和體育改革的實踐，為體育改革提供相應的理論模式或理論參考。通過學習，要能夠運用相應的理論知識，正確認識和理解體育實踐中的問題，提高分析問題和解決問題的能力，促進未來工作的順利進行。另外，本書在內(nèi)容上仍采取從抽象到具體，從原理