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“課程思政”內(nèi)生機(jī)制研究

“課程思政”內(nèi)生機(jī)制研究

定  價(jià):68 元

        

  • 作者:陳理宣著
  • 出版時(shí)間:2023/1/1
  • ISBN:9787010261980
  • 出 版 社:人民出版社
  • 中圖法分類:G641 
  • 頁碼:342頁
  • 紙張:
  • 版次:1
  • 開本:26cm
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讀者對(duì)象:教育工作者

本書緊緊圍繞“課程思政”內(nèi)生機(jī)制,從六個(gè)方面分十二章撰寫:第一,系統(tǒng)梳理“課程思政”研究和實(shí)施的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、差異、趨勢以及研究價(jià)值,分析其學(xué)術(shù)價(jià)值、現(xiàn)實(shí)意義;第二,系統(tǒng)闡釋“課程思政”的當(dāng)代緣起、發(fā)展歷程以及理論基礎(chǔ),從整體上認(rèn)識(shí)“課程思政”的概貌和性質(zhì);第三,深入分析“課程思政”的內(nèi)生機(jī)制,闡釋其結(jié)構(gòu)要素、主客體相互作用的基本過程、基本環(huán)節(jié)、基本方法等,深入揭示其基本規(guī)律;第四,分析教育教學(xué)活動(dòng)的生成性基本特征,揭示其生成性基本規(guī)律,嘗試建構(gòu)“課程思政”理念下教育、教學(xué)的生成性教育模式以及教學(xué)文化模式;第五,研究具體落實(shí)到教學(xué)中的知識(shí)如何育人的基本原理、具體措施等,力圖為實(shí)踐提供一定啟示;第六,對(duì)高校教師“課程思政”意識(shí)與能力進(jìn)行實(shí)證研究,針對(duì)問題提出對(duì)策。
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