本書共分為七章，第一章對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)理論進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，包括職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵、意義、影響因素、原則及常見誤區(qū)等；第二章對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的自我探索進(jìn)行了研究，包括大學(xué)生職業(yè)能力探索以及價值觀探索等；第三章針對大學(xué)生職業(yè)生涯目標(biāo)與職業(yè)決策相關(guān)問題進(jìn)行了研究，并提出了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方案的制定方式；第四章提出了大學(xué)生的就業(yè)準(zhǔn)備和求職技巧，包括大學(xué)生就業(yè)信息的搜集、分析及擇業(yè)技巧，求職就業(yè)過程中的禮儀知識以及求職時的面試與筆試等；第五章針對大學(xué)生就業(yè)的心理調(diào)適與權(quán)益保障進(jìn)行了研究，并提出了相對應(yīng)的解決方式；第六章研究了大學(xué)生就業(yè)的素質(zhì)能力提升問題，包括職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)能力提升、職場情商培養(yǎng)、人際關(guān)系培養(yǎng)以及創(chuàng)新能力提升；第七章從大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的角度出發(fā)，對大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行了研究，包括大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)方法創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育課程體系的建設(shè)以及大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)科化趨勢等。