本書主要內(nèi)容是在廣東省韶關(guān)市樂昌全域初中生和高中生調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育部對(duì)中小學(xué)生開展心理健康教育的要求和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012年)》的指導(dǎo)精神，主要對(duì)中學(xué)生心理健康水平和心理健康教育實(shí)踐進(jìn)行分析和研究，涵蓋了中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、青春期身心健康、入學(xué)適應(yīng)、情緒情感、人際交往等主題的心理健康教育實(shí)踐探究等方面的內(nèi)容。全書內(nèi)容全面、邏輯層次清晰，圖文并茂，對(duì)中學(xué)生心理健康教育的工作和學(xué)習(xí)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)和借鑒意義。