本書從多視角詮釋了現(xiàn)代教育教學的內涵，概述了我國教育教學的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，對現(xiàn)代教育教學中存在的問題進行客觀分析，并提出了相應的解決對策，結合教學規(guī)律以及作者在多年的教學實踐中總結出來的教學方法和典型案例，探究現(xiàn)代教育教學方法改革與創(chuàng)新的可能性。