本書闡述了中國的學(xué)前教育政策與法規(guī)的基本理論，介紹了學(xué)前教育的實(shí)施機(jī)構(gòu)、教師、受教育者的情況，并讓讀者了解到國外學(xué)前教育政策與法規(guī)，然后對(duì)我國學(xué)前教育政策與法規(guī)進(jìn)行解讀，并預(yù)測(cè)了我國學(xué)前教育政策與法規(guī)的未來發(fā)展趨勢(shì)。本書立足于理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，具有系統(tǒng)性、時(shí)代性、靈活性、實(shí)踐性特點(diǎn)，以提高學(xué)習(xí)者運(yùn)用學(xué)前教育政策與法規(guī)的能力為出發(fā)點(diǎn)，體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)的特征。