本書(shū)以大學(xué)英語(yǔ)的教育研究為基底，以教育生態(tài)化的相關(guān)理論為導(dǎo)向，對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教育生態(tài)化發(fā)展的教學(xué)模式及路徑進(jìn)行了論述。不僅對(duì)教育生態(tài)學(xué)與大學(xué)英語(yǔ)教育的理論進(jìn)行了說(shuō)明，還分析了大學(xué)課堂內(nèi)的生態(tài)系統(tǒng)，結(jié)合基于教育生態(tài)化的大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)踐，提出了英語(yǔ)教學(xué)模式的構(gòu)建思路，并從教師發(fā)展的角度出發(fā)，對(duì)教師發(fā)展路徑展開(kāi)了研究。本書(shū)研究的角度和得出的結(jié)論具有一定的創(chuàng)新性，能夠幫助大學(xué)英語(yǔ)教育在教育生態(tài)化理論的指導(dǎo)下，順應(yīng)教育改革潮流，使大學(xué)英語(yǔ)教育朝著更加科學(xué)和系統(tǒng)的方向發(fā)展。