本書從基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展和教育信息化建設(shè)的角度，主要探討了三個問題，一是基于文獻(xiàn)分析了民族地區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展和教育信息化建設(shè)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)；二是基于個案調(diào)查，剖析了民族地區(qū)中學(xué)雙師課堂開展的經(jīng)驗和存在的問題；三是基于理論與現(xiàn)實，探討了如何通過雙師課堂有效促進(jìn)民族地區(qū)中學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。