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駕馭式自主管理理論與實(shí)踐
本書首先對(duì)教育的本源性概念找到了本源性認(rèn)知(解讀),并讓其進(jìn)入了教育實(shí)踐過程。其次,本書初步探明了通向教育高質(zhì)量的基本道路和方法,是學(xué)校管理的操作性手冊(cè)以及操作方法設(shè)計(jì)原理說明書。
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