本書基于網(wǎng)絡(luò)畫板的高中數(shù)學(xué)實驗”符合數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的要求，學(xué)生在課堂上進(jìn)行數(shù)學(xué)實驗，可以體驗數(shù)學(xué)的再創(chuàng)造”過程，形成對知識的主動理解而不是被動接受，并在教師的指導(dǎo)下創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)引人入勝的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生在數(shù)學(xué)與科學(xué)上取得更高的成就。