本書(shū)是國(guó)際著名比較教育學(xué)家德國(guó)施瑞爾教授的比較教育研究文集，收錄了施瑞爾教授關(guān)于比較教育研究方面的九篇重要的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，是研究德國(guó)施瑞爾教授比較教育思想的重要資料。施瑞爾教授本人整理，委托陳時(shí)見(jiàn)等翻譯。全書(shū)分為三個(gè)部分：第一編以“比較知識(shí)的生成”為主題對(duì)比較教育學(xué)進(jìn)行了分析，基于科學(xué)史和知識(shí)社會(huì)學(xué)的概念工具對(duì)比較教育學(xué)當(dāng)前所面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行了深入的探討。第二編以“全球環(huán)境中的意義形態(tài)”為主題，闡述了社會(huì)意義形態(tài)和知識(shí)傳統(tǒng)所具有的強(qiáng)大的影響力以及不同的比較研究設(shè)計(jì)所具有的批判性潛力。第三編以“比較教育學(xué)的未來(lái)展望”為主題，基于“統(tǒng)一的概念和不同的邏輯”對(duì)比較教育學(xué)的未來(lái)進(jìn)行了展望，并提出了戰(zhàn)略性的建議，即厘定比較研究的維度、強(qiáng)化歷史和比較的調(diào)和、提升比較研究的解釋性要求。