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二十世紀(jì)中國(guó)教育名著叢編——比較教育(上下)
20世紀(jì),中國(guó)教育學(xué)科從無(wú)到有,從譯到著,形成了具有一定風(fēng)格的體系。中國(guó)教育學(xué)者在把握時(shí)代脈搏的基礎(chǔ)上,博采中西,融會(huì)古今,或獨(dú)立編寫(xiě)教育學(xué)科教材,應(yīng)迎中國(guó)師范教育之需;或自主撰述教育學(xué)科專著,夯實(shí)中國(guó)教育學(xué)術(shù)之基;驶拾倌,朵朵奇葩。它們?cè)诓煌潭壬险凵淞藭r(shí)代精神的光芒,反映了教育學(xué)術(shù)的風(fēng)貌,凝聚了教育學(xué)者的卓識(shí)。
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