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數(shù)智時(shí)代下“教學(xué)做合一”在外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究 《數(shù)智時(shí)代下教學(xué)做合一在外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究》,緊密貼合當(dāng)下數(shù)智時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),從數(shù)智時(shí)代、高校教師代際差異中的信息技術(shù)素養(yǎng)、數(shù)智時(shí)代與教學(xué)做合一、教學(xué)做合一在外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用、教學(xué)做合一在外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用案例研究等方面入手,闡述了數(shù)智時(shí)代對(duì)高校教育教學(xué)發(fā)展的推動(dòng),以期為構(gòu)建數(shù)智時(shí)代背景下高校外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)模式創(chuàng)新提供參考數(shù)據(jù)及實(shí)踐應(yīng)用建議。
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