第一章 高校基層管理人員的角色定位
一、高校基層管理人員范疇 / 5
二、高校基層管理人員的身份認(rèn)知 / 11
三、高校基層管理人員的地位作用 / 17
四、高�；鶎庸芾砣藛T存在的典型問題 / 20
第二章 高校基層管理人員勝任力模型建構(gòu)
一、勝任力概念解析 / 29
二、高校基層管理人員勝任力模型建構(gòu)依據(jù) / 34
三、高校基層管理人員勝任力要素分析 / 41
四、高�；鶎庸芾砣藛T勝任力現(xiàn)狀及存在問題 / 46
五、基于勝任力要素的高�；鶎庸芾砣藛T分類 / 52
第三章 高�；鶎庸芾砣藛T的需求層次分析
一、馬斯洛需求層次理論 / 59
二、基于需求層次理論的高�；鶎庸芾砣藛T的需求表現(xiàn) / 62
三、高�；鶎庸芾砣藛T的需求層次分析 / 66
四、高�；鶎庸芾砣藛T的需求與權(quán)利的區(qū)別 / 69
五、高�；鶎庸芾砣藛T需求失衡的表現(xiàn) / 70
六、高校基層管理人員需求失衡造成的危害 / 74
七、高校基層管理人員需求失衡的成因分析 / 76
第四章 高�；鶎庸芾砣藛T需求與勝任力對(duì)應(yīng)分析
一、高校基層管理人員需求與勝任力之間的關(guān)系 / 81
二、高校基層管理人員需求與勝任力要素的對(duì)應(yīng)關(guān)系 / 83
第五章 高�；鶎庸芾砣藛T的勝任力提升策略
一、基于生理需求的勝任力提升策略 / 89
二、基于安全需求的勝任力提升策略 / 95
三、基于愛與歸屬需求的勝任力提升策略 / 103
四、基于尊重需求的勝任力提升策略 / 109
五、基于自我實(shí)現(xiàn)需求的勝任力提升策略 / 117
六、結(jié)論：基于馬斯洛需求理論的勝任力提升路徑 / 125
第六章 基于需求理論的勝任力提升實(shí)施策略
一、強(qiáng)技能、強(qiáng)認(rèn)同基層管理人員的勝任力提升策略 / 129
二、強(qiáng)技能、弱認(rèn)同基層管理人員的勝任力提升策略 / 135
三、弱技能、強(qiáng)認(rèn)同基層管理人員的勝任力提升策略 / 139
四、弱技能、弱認(rèn)同基層管理人員的勝任力提升策略 / 145
結(jié) 語(yǔ) / 151
參考文獻(xiàn) / 153
后 記 / 166
書單推薦
