總序

　　前言

　　第一章 院校研究的基本特征

　　第一節(jié) 何謂“院校研究”

　　第二節(jié) 院校研究的對(duì)象和目的

　　第三節(jié) 院校研究方法的科學(xué)取向

　　第四節(jié) 幾對(duì)概念辨析

　　第二章 院校研究的發(fā)展歷程及現(xiàn)狀

　　第一節(jié) 院校研究在美國(guó)的興起

　　第二節(jié) 美國(guó)院校研究的特點(diǎn)

　　第三節(jié) 院校研究的國(guó)際發(fā)展譜系

　　第三章 院校研究的外部動(dòng)因

　　第一節(jié) 科學(xué)管理運(yùn)動(dòng)

　　第二節(jié) 高等教育大眾化

　　第三節(jié) 60年代的學(xué)生運(yùn)動(dòng)

　　第四節(jié) 質(zhì)量保障運(yùn)動(dòng)

　　第五節(jié) 社會(huì)問責(zé)

　　第四章 院校研究的校本需求

　　第一節(jié) 大有大的難處

　　第二節(jié) 自治：權(quán)力與責(zé)任

　　第三節(jié) 權(quán)力的結(jié)構(gòu)與制約

　　第四節(jié) 校長(zhǎng)的自知之明

　　第五章 院校研究機(jī)構(gòu)和人員

　　第一節(jié) 院校研究機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)

　　第二節(jié) 院校研究機(jī)構(gòu)的職能

　　第三節(jié) 院校研究人員

　　第六章 院校研究的問題域

　　第一節(jié) 問題的校本性

　　第二節(jié) 學(xué)生事務(wù)研究

　　第三節(jié) 教學(xué)事務(wù)研究

　　第四節(jié) 教師事務(wù)研究

　　第五節(jié) 資源事務(wù)研究

　　第六節(jié) 發(fā)展規(guī)劃研究

　　第七章 院校研究的功用和意義

　　第一節(jié) 管理科學(xué)化

　　第二節(jié) 治理現(xiàn)代化

　　第三節(jié) 理論與實(shí)踐的中介

　　第八章 院校研究在中國(guó)

　　第一節(jié) 百年軌跡

　　第二節(jié) “院校研究”的引進(jìn)

　　第三節(jié) 知易行難

　　第四節(jié) 制約因素

　　第五節(jié) 發(fā)展前景展望

　　主要參考文獻(xiàn)

　　后記