本選題為一套為低齡段孩子研發(fā)的情緒指導(dǎo)書(shū)，特別引進(jìn)改善兒童情緒健康的藝術(shù)心理療法，滲透最先進(jìn)的兒童社科理念，培養(yǎng)孩子獨(dú)立理解自身、理解世界的能力。該系列包括四本書(shū)，主要涵蓋了四種情緒：憤怒、擔(dān)憂(yōu)、悲傷和喜悅。 所有人都會(huì)時(shí)不時(shí)地感到憤怒、擔(dān)憂(yōu)、悲傷，也會(huì)感到快樂(lè)。本套書(shū)引導(dǎo)孩子用藝術(shù)創(chuàng)作的方法，去思考情緒的概念和表現(xiàn)，并教會(huì)孩子如何用創(chuàng)意去控制情緒，實(shí)現(xiàn)情緒的平衡。 書(shū)中引導(dǎo)孩子，拿起手中的畫(huà)筆，畫(huà)出自己的情緒。孩子可以先以直觀的五感體會(huì)情緒，并在繪畫(huà)的過(guò)程中，逐漸認(rèn)識(shí)到自己不需畏懼負(fù)面情緒，它們是正常且可控的。最終，該系列希望達(dá)到讓孩子直面情緒、了解情緒，最終理解各種情緒的存在是正常而美好的，與各種情緒和睦相處的目的。