本書是對(duì)北京市豐臺(tái)區(qū)近5年來開展STEAM教育相關(guān)情況的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和成果匯總，分上、下兩篇，分別例舉了豐臺(tái)區(qū)和區(qū)內(nèi)部分學(xué)校對(duì)STEAM教育的研究和實(shí)踐情況。上篇包括區(qū)域研究、學(xué)校創(chuàng)新成果兩個(gè)部分。區(qū)域研究從STEAM教師培訓(xùn)、研學(xué)旅行課程、教學(xué)評(píng)一體化領(lǐng)域展現(xiàn)豐臺(tái)區(qū)全面開展STEAM教育研究工作的研究成果。學(xué)校創(chuàng)新成果則是豐臺(tái)區(qū)6所中小學(xué)代表呈現(xiàn)的基于學(xué)校實(shí)際進(jìn)行的校本研修情況。下篇按照中學(xué)、小學(xué)、幼兒園三個(gè)學(xué)段共遴選了20篇校(園)本化原創(chuàng)STEAM課程案例，案例的設(shè)計(jì)者分別來自豐臺(tái)區(qū)10所學(xué)校的語文、科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)、生物、美術(shù)、化學(xué)、物理等多個(gè)學(xué)科教師，以及6所幼兒園教師。