本書共分為教育尋真、教育求索、教育悟道、教育研究四個(gè)部分，內(nèi)容既有作者在教師崗位上的教學(xué)經(jīng)歷及感悟，又集結(jié)了作者在工作中總結(jié)出的教育方法和教育理論的相關(guān)研究論述，展現(xiàn)了作為新時(shí)代的學(xué)前教育工作者，作者對(duì)學(xué)生的真摯情感和對(duì)教師這份職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)。本書能夠?qū)τ變簣@教師的專業(yè)化成長(zhǎng)起到一定的借鑒和參考作用。