本書共分為六個章節(jié)，記錄了一位年輕優(yōu)秀班主任的成長歷程，介紹了作為高中新手班主任如何開展實務工作的切身體會和經(jīng)驗。本書分別從班主任的核心素養(yǎng)要求、班集體的建設發(fā)展、師生關系中占主導地位的“學生”工作、班主任如何利用手中的”權力”更好地改變師生關系、班主任與家長如何共同開展家校合作以及自己對班主任工作的反思評價等方面進行了詳細闡述。