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教師品格論

教師品格論

定  價:69 元

叢書名:教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目“我國教師職業(yè)心理健康標準及測評體系研究”成果集成/游旭群總主編

        

  • 作者:王延松著
  • 出版時間:2024/1/1
  • ISBN:9787569539400
  • 出 版 社:陜西師范大學(xué)出版總社
  • 中圖法分類:G451.6 
  • 頁碼:160
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:24cm
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讀者對象:師德研究人員

本書共五章:第一章品格概述,主要介紹品格的特性與內(nèi)涵、品格的意義、品格形成的要素、品格優(yōu)勢及其作用;第二章教師品格與品格教育,主要介紹教師品格及其作用,品格教育的目標、內(nèi)容、策略及原則,品格教育與社會教育、家庭教育、學(xué)校教育;第三章自我效能感、積極情緒、職業(yè)幸福感與教師品格,主要介紹自我效能感與教師品格、教師積極情緒與教師品格、教師職業(yè)幸福感與教師品格;第四章教師職業(yè)道德與教師優(yōu)秀品格,主要介紹教師職業(yè)道德的積極作用、基本規(guī)范、形成因素及培養(yǎng)策略,教師職業(yè)道德與教師優(yōu)秀品格的關(guān)系;第五章教師教育品格的評價,主要介紹教師教育品格評價的主體、內(nèi)容及功能,品格教育項目管理,教師教育品格評價的實施。
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