本書按照理論構(gòu)建—實(shí)證研究—政策提煉—案例分析的邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)行謀篇布局。首先，通過理論分析構(gòu)建高職院校服務(wù)區(qū)域戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)分析框架，科學(xué)界定產(chǎn)業(yè)及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等核心概念的內(nèi)涵和外延，并展開戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與職業(yè)教育發(fā)展的協(xié)調(diào)性分析。其次，分別對(duì)湖南省部分中職、高職學(xué)校及戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，一方面有效回應(yīng)了職業(yè)院校對(duì)接湖南戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、現(xiàn)實(shí)問題及歸因等。另一方面也從職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置的“小切口”出發(fā)分析了其與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的適應(yīng)性，進(jìn)而搭建了職業(yè)院校服務(wù)區(qū)域戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的實(shí)現(xiàn)路徑，并提出職業(yè)院校服務(wù)區(qū)域戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的政策建議。最后，以長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院為代表性案例，對(duì)其三大特色專業(yè)群與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間關(guān)系進(jìn)行了實(shí)證分析。