本書分析了教學實踐和高校教師生命價值的內在關系，探討了教學本質與教學價值、教學價值自覺的生命價值意蘊、特征與主要判斷標準等。認為教學是高校教師生命存在的重要方式和生命價值實現與提升的重要途徑，生命價值是教學內在價值的重要內容，是影響高校教師教學價值自覺的根本性因素，也是探討高校教師教學價值自覺應遵循的維度與立場；生命價值實現與提升應是高校教學的本源之意和根本價值追求。