本書從文化、心理、教育等多維度對當前大學生醫(yī)學人文素質(zhì)教育問題進行分析探討，運用思想政治教育、教育學、心理學等多學科知識，將理論與現(xiàn)實問題緊密結(jié)合，力求探尋大學生醫(yī)學人文素養(yǎng)提升路徑，以豐富醫(yī)學人文素質(zhì)教育理論研究，推動高等醫(yī)學院校新的醫(yī)學教育體系的改革和創(chuàng)新工作。本書所收錄文章是近年來醫(yī)學人文教育和研究領(lǐng)域的重要探索和關(guān)鍵成果，結(jié)集出版以更好地有利于廣大醫(yī)學生學習和相關(guān)學者研究參考使用，推動高等醫(yī)學院校新的醫(yī)學教育體系的改革和創(chuàng)新工作。