黨的二十大報告從“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現代化建設人才支撐”的高度，把教育、科技、人行“三位一體”統(tǒng)籌安排、一體部署，并擺放在論述“全面建設社會主義現代化國家任務”之后的突出位置。的二十大報告將教育工作擺在尤為重要的位置，為新時代我國高等教育工作指明了的方向、提供了行動指南。

高等學校體育是高等學校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)新時代全面發(fā)展的高素質人才的重要手段，是大學生樹立終身鍛煉思想和形成良好的鍛煉重要途徑。高等學校體育工作如何抓住機遇，實現快速、高質量發(fā)展，已成為我國高等學校體育工作者面臨的重大課題。其中，體育教材建設歷來都是高等學校體育工作的之一，行體育基本理論與實踐教育的重要依據。

基于《學校體育工作條例》《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》(國家學生體質健康標準(14年修訂)》等對高等學校體育工作的指導思想、教學目標、課程建設、課程內容、教材改革的要求，我們編寫了本教材。本教材以的二十大精神為指引，以教學改革為前提，以大學生為主體，以健康為主題，以服務專業(yè)為方向，堅持以人為本，強化身體練重能力培養(yǎng)，突出體育思政教育，將“素質教育”“健康”“終身體育”的思想貫徹始終。本教材理念、結構合理、圖文井茂、實用性強，符合目前大學體育教學和大學生學際需要，不僅可以作為高職院校體育課教材，也可以作為高職學行課外體育活動的實踐指南

本教材采用項目課程的形式，共有九個項目，主要內容為健康管理、田徑運動、大球運動、小球運動、操舞類運動、武術與民族民間傳統(tǒng)體育類運動、水上和冰雪類運動、新興體育類運動、大學生體育競賽指導。

作為編者，我們希望本教材讓學生既懂理論又會實踐，在培養(yǎng)其終身休育意識的同時，又能使自身的體有實踐能力得到提高，從面達到大學體育教育的終目標

在編寫過程中。我們參考和借鑒了大量文獻資料，并得到了有關專家的指導和大力支持，在此表示衷心的感謝�！�

由于時間緊、水平有限，教材中若有不要之處請廣大師生批評指正，以便今后修訂、完善。