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跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)實(shí)踐指導(dǎo):初中物理
本書(shū)立足跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)理念與實(shí)踐指導(dǎo),基于2022版義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的整體突破,以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為落腳點(diǎn),系統(tǒng)闡述跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與價(jià)值、目標(biāo)與原則、實(shí)施方法與策略,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的宏觀要求,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)育人方式,幫助教師準(zhǔn)確把握跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的理念。
本書(shū)以核心素養(yǎng)為綱構(gòu)建了跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)模型,核心素養(yǎng)的培養(yǎng)在整個(gè)課程規(guī)劃中貫穿始終;以學(xué)生為中心、以問(wèn)題解決為路徑,一體化設(shè)計(jì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的“實(shí)踐、教學(xué)、評(píng)價(jià)”;結(jié)合不同區(qū)域需求及學(xué)段要求,精選不同內(nèi)容維度的課題,以實(shí)踐為原則、以綜合為方法,打造完整、可操作的教學(xué)案例;反映當(dāng)前跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)領(lǐng)域的最新研究成果,是對(duì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)實(shí)施路徑的有益探索,試圖為創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供一種思路,具有很強(qiáng)的理論、方法和引領(lǐng)價(jià)值,對(duì)于廣大一線教師在教學(xué)實(shí)踐中有效落實(shí)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)具有明確的指導(dǎo)意義。
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