隨著高等教育信息化的不斷推進(jìn),傳統(tǒng)課堂教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的要求,混合式教學(xué)模式作為一種新型教學(xué)模式，教學(xué)效果顯而易見。本書從信息技術(shù)、高校混合教學(xué)的基礎(chǔ)知識入手展開分析,進(jìn)而探討高�；旌辖虒W(xué)的具體模式、學(xué)習(xí)方式,接著從一平三端入手實(shí)施智慧教學(xué)、有效教學(xué)、打造金課，最后分析高�；旌辖虒W(xué)中教師的能力與評價。整體而言,本書邏輯清晰、理論嚴(yán)謹(jǐn)、漸次深入，且文筆樸實(shí)、語言通俗流暢，做到了理論與實(shí)踐的結(jié)合，因此對于教學(xué)研究者、教師而言具有很好的參考與學(xué)習(xí)價值。