《高中記敘文寫作范式（第2版）》是北京市特級教師、北京市十一學校高中語文課程首席教師雷其坤老師的說理文寫作思維訓練的探索與實踐，本書是成果之一。該書稿力圖通過建構(gòu)科學合理的高中記敘文寫作范式體系與教學流程,切實發(fā)揮高中記敘文寫作的"樹人"功能,保證高中記敘文寫作教學有序、高效,讓學生真正成為記敘文寫作活動的主體,促進學生作文與做人同步提升。書稿分為10個模塊：人物個性化、事件曲折化、景物獨特化、情感真誠化、趣味高雅化、意蘊深厚化、表現(xiàn)新奇化、謀篇精巧化、構(gòu)想創(chuàng)意化、升格常態(tài)化。每個模塊分若干寫作范式，有的寫作范式還分為若干子范式，如“事件曲折化”模塊中“設(shè)置懸念”寫作范式，分為“單一懸念”“疊加懸念”“連環(huán)懸念”“包含懸念”等4種子范式。每種范式配上典型范文，加上簡要評析，供同學們寫作借鑒。分格訓練，有序推進，“仿”中求“化”，“仿”而后“巧”，符合寫作能力提升的規(guī)律，行之有效。