本書從多元文化視角出發(fā)，對當代英語教學的現(xiàn)狀進行了研究。作者率先弓引出多元文化的概念、語言與文化的關系，接著用—個章節(jié)描述了當代英語教學的現(xiàn)狀及產生問題的原因，隨后重點從聽、說、讀、寫、譯五方面，運用示例揭示了多元文化與當代英語聽力教學、當代英語口語教學、當代英語閱讀教學、當代英語寫作教學、當代英語翻譯教學、當代英語教學改革等方面的關系與教學現(xiàn)狀，從多角度出發(fā)對多元文化視角下的英語教學進行了思考。