發(fā)明專利申請文件的審查與撰寫要點(第二版)
定 價:80 元
叢書名:專利申請文件撰寫指導叢書
- 作者:黃敏
- 出版時間:2023/8/31
- ISBN:9787513088220
- 出 版 社:知識產(chǎn)權(quán)出版社
- 中圖法分類:G306.3
- 頁碼:208
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16開
本書第一版共分四章,分別從發(fā)明專利申請的基本概念及審查要點,說明書的撰寫要點,權(quán)利要求書的撰寫要點,針對實審問題的處理要點進行了闡述。本書是作者30年專利審查及代理工作經(jīng)驗的心得與總結(jié),言簡意賅,句句干貨:一方面,用通俗易懂的語言將各類艱澀枯燥的專業(yè)術(shù)語解釋得簡潔直白;另一方面,通過一系列典型案例對說明書、權(quán)利要求書、意見陳述書的撰寫規(guī)范條分縷析,庖丁解牛式的解析讓讀者在了解基本概念的基礎上步步深入,為成功獲得專利授權(quán)奠定扎實的基礎。再版擬增加第五章內(nèi)容,涉及最新專利法修改相關的專利審查和撰寫要點。
本書是作者30年專利審查及代理工作經(jīng)驗的心得與總結(jié),作為直接針對發(fā)明人,企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理人員,科研院所的研發(fā)人員的專業(yè)圖書,讀者群明確,實用性、針對性強。
“學”與“實”之間
(第一版代序)
一段時間以來,這本看似不厚,卻有著相當“分量”的書稿《發(fā)明專利申請文件的審查與撰寫要點》一直端放在我的案頭。繁忙之余,每每翻閱,腦海中總是會回想起與黃敏老師初識、一起討論問題的點點滴滴。
雖然我在國家知識產(chǎn)權(quán)局(原中國專利局)已經(jīng)工作了二十多年,但在黃敏老師面前,卻是名副其實的“小字輩”。1989年大學畢業(yè)初入中國專利局時,我在化學部任審查員,而黃敏老師在電學部擔任室主任、高級審查員、中國第一版《審查指南》編寫小組的成員,在日常工作中我們能夠進行業(yè)務交流的機會不多。當時,專利局設有不同線路的班車,許多不同部門的同事每天同乘一輛班車,由陌生變?yōu)槭煜,班車也漸漸變成了大家業(yè)務探討的移動“論壇”。在“論壇”中我漸漸跟黃老師熟識。我們的話題不僅有對具體審查業(yè)務的討論與分析,還包括對第一版《審查指南》內(nèi)容的探討與爭論。在業(yè)務交流之外,黃老師還對我的個人成長給予了很多的指導和幫助,令我至今仍受益匪淺。
黃敏老師十分熱愛專利事業(yè),在刻苦鉆研專利審查業(yè)務的同時,筆耕不輟,撰寫了大量具有較高學術(shù)價值和實踐指導性的論文。其治學態(tài)度嚴謹,學術(shù)視野開闊,德高望重,是專利審查領域令人尊敬的老前輩,為中國專利事業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻。即便是退休后從事專利代理工作,黃老師仍保持著“論壇”習慣,經(jīng)常在全國各地宣傳普及專利知識,將其多年的專利審查和代理工作的豐富經(jīng)驗傾囊相授。
《發(fā)明專利申請文件的審查與撰寫要點》一書即為黃敏老師總結(jié)30年的專利審查及代理工作經(jīng)驗,將專利理論與專利審查及代理實踐充分結(jié)合的 “錦囊”。這份“錦囊”言簡意賅、句句干貨,凝聚著一位老專家對中國專利事業(yè)的思考與貢獻。其“學”在于黃敏老師深入淺出,對發(fā)明專利申請的基本概念溯源求本、娓娓道來,將各類艱澀枯燥的專業(yè)術(shù)語解釋得簡潔直白、通俗易懂;其“實”在于黃敏老師擅于解剖“麻雀”,通過一系列典型案例對說明書、權(quán)利要求書、意見陳述書的撰寫規(guī)范進行條分縷析的講解,猶如庖丁解牛、步步深入,引導讀者將基本理論與發(fā)明創(chuàng)造技術(shù)方法逐步落實、反映到專利申請的具體實踐中,為成功獲得專利授權(quán)奠定扎實的基礎!皩W”與“實”之間,黃老師信手拈來、舉重若輕,這份功力特別值得我個人學習,值得我們大家學習。
17年前,黃敏老師在知識產(chǎn)權(quán)出版社(專利文獻出版社)曾出版過《專利申請文件的撰寫與審查要點》一書,后于2002年又出版了修訂版。此書一經(jīng)推出,多次重印,得到了廣大專利申請人、專利代理人2018年9月6日國務院第23次常務會議修訂通過的《專利代理條例》中將“專利代理人”改稱為“專利代理師”。——編輯注的廣泛贊譽,也成為我社多年來的專業(yè)常銷書。而今,當這本新熱的《發(fā)明專利申請文件的審查與撰寫要點》呈現(xiàn)在我面前時,我對八十歲高齡的黃敏老師更加敬佩,同時也深刻地認識到正是有黃敏老師這樣老一輩專利人的不斷探索、實踐與總結(jié),才讓我們能制作出更多更好的知識產(chǎn)權(quán)圖書,為中國知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)添磚加瓦。我為能夠在知識產(chǎn)權(quán)的“學”與“實”之間架起傳播之橋而感到自豪,為能夠為黃敏老師的新作出版盡一份力而感到驕傲。
是為序。
2015年春
黃敏,局原高級審查員,曾經(jīng)參與《審查指南1993》的編撰工作。曾經(jīng)于1997年在我社出版《專利申請文件的撰寫與審查要點》一書,該書出版后在業(yè)界有較大影響,出版社也希望作者能出版修訂版,近期作者完成本書的最新修訂,提供更適合新專利法下的專利申請審查與撰寫的要點。
第一章基本概念及審查要點
一、專利
二、發(fā)明——技術(shù)方案
三、在先申請、申請日、優(yōu)先權(quán)日
四、申請文件
(一)說明書(S)的產(chǎn)生及形成
(二)中國的申請文件[說明書(description)·權(quán)利要求書(claims)]
(三)所屬技術(shù)領域的技術(shù)人員
(四)說明書撰寫方式
(五)權(quán)利要求的撰寫方式和數(shù)目
五、單一性(特定技術(shù)特征·分案申請)
六、授予專利權(quán)的條件(實用性·新穎性·創(chuàng)造性)
(一)實用性
(二)新穎性
(三)創(chuàng)造性(所屬技術(shù)領域的技術(shù)人員)
七、實質(zhì)審查制(審查意見通知書·意見陳述書)
第二章說明書的撰寫要點
一、說明書
(一)說明書的撰寫應該滿足的要求
(二)說明書的撰寫方式和順序
二、說明書附圖
三、說明書摘要
第三章權(quán)利要求書的撰寫要點
一、權(quán)利要求的類型
(一)按專利法對發(fā)明的規(guī)定分類
(二)按專利法對權(quán)利要求書的規(guī)定分類
二、權(quán)利要求應該滿足的條件
三、權(quán)利要求撰寫的規(guī)定
四、案例
第四章針對實審問題的撰寫要點
一、陳述意見的依據(jù)
二、如何處理審查意見通知書中提出的問題
三、意見陳述書的撰寫格式
四、案例:微波爐
第五章其他相關思考
一、關于“放棄”(disclaimer)規(guī)定的思考
二、功能性權(quán)利要求的形成及其特點
(一)功能性權(quán)利要求的形成
(二)功能性權(quán)利要求的特點
三、權(quán)利要求的重要性(一)
(一)權(quán)利要求是專利申請文件的支柱
(二)權(quán)利要求是中心限定論和周邊限定論的標志
(三)權(quán)利要求是發(fā)明構(gòu)思的化身
(四)權(quán)利要求是記錄法律和科學技術(shù)進程的載體
四、權(quán)利要求的重要性(二)
五、解讀“功能性權(quán)利要求”
(一)美國功能性權(quán)利要求的形成過程
(二)中國功能性權(quán)利要求的形成過程
(三)功能性權(quán)利要求的對比更完整些
二、發(fā)明——技術(shù)方案
什么是能夠獲得專利的發(fā)明?
美國專利法規(guī)定:“任何人發(fā)明或者發(fā)現(xiàn)任何新的或有用的方法、機器、產(chǎn)品或組合物,或者它們的任何新的或有用的改進,符合該主題的條件和要求的就可以獲得專利。”
日本專利法規(guī)定:“本法中所謂的發(fā)明是指具有高度的利用自然法則的技術(shù)思想的創(chuàng)造。”
中國《專利法》規(guī)定:“發(fā)明,是指對產(chǎn)品、方法或者其改進所提出的新的技術(shù)方案!
從上述所定義的字面看,似乎專利保護的發(fā)明互不相同。但是,實質(zhì)上各國專利保護的都是有關產(chǎn)業(yè)領域中新的產(chǎn)品或者方法。然而由于專利是采用文件的形式體現(xiàn)的,因此,新的產(chǎn)品或者方法要獲得專利保護,就必須將其記載于專利文件中,而不是直接提交實際的產(chǎn)品或者進行方法演示。為此,各國的專利申請文件中都是將所要保護的產(chǎn)品或者方法采用技術(shù)方案進行記載。所以,可以獲得專利保護的發(fā)明是利用自然法則創(chuàng)造的產(chǎn)品、方法或者對其改進所提出的新的技術(shù)方案。
“新的技術(shù)方案”中所說的“新的”標準將在之后的授權(quán)條件中說明,下面著重說明什么是技術(shù)方案。
何謂“技術(shù)方案”?一種比較廣義的說法是“為了實現(xiàn)技術(shù)的目的和技術(shù)的效果,所采用的技術(shù)手段”。更具體的說法是“為了解決技術(shù)問題,所采取的技術(shù)措施的集合。技術(shù)措施通常是由技術(shù)特征來體現(xiàn)的”。
眾所周知,產(chǎn)品的技術(shù)特征與方法的技術(shù)特征是完全不相同的。產(chǎn)品是由其結(jié)構(gòu)特征來表示的,所以,產(chǎn)品的技術(shù)方案是由靜態(tài)的技術(shù)特征的集合來表述的;方法是由按時間順序或者前后順序的步驟來表示的,所以,方法的技術(shù)方案是由動態(tài)的技術(shù)特征的集合來表示的。
下面通過簡單的例子,進一步說明什么是技術(shù)方案。
方案一
為了使燈罩的表面更加美觀,提供一種燈罩,其外表面具有色彩鮮艷的圖案。
分析:該方案解決的是美學問題,采取的是美術(shù)措施,顯然不屬于技術(shù)方案。
方案二
為了使通過燈罩的光線變的柔和,提供一種燈罩,其外表面具有由吸光材料均勻分布的條狀圖案。
分析:該方案解決的是光照的技術(shù)問題,采取的措施是由燈罩外表面、吸光材料、均勻分布和條狀圖案的集合來表述的,顯然屬于所說的技術(shù)方案。
方案三
為了使通過燈罩的光線更加柔和,提供一種燈罩,其外表面能使透射的光線變得柔和。
分析:該方案要解決的是光照問題,顯然涉及的是技術(shù)問題。但是并未給出實現(xiàn)該問題的技術(shù)措施或手段,表述的只是一個純功能的特性,所以不符合所說的技術(shù)方案的要求。這種方案通常被稱作純功能性的發(fā)明。純功能性的發(fā)明是不屬于可以獲得專利保護的范疇的。