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10后孩子的養(yǎng)育法則 讀者對(duì)象:家庭教育研究相關(guān)人員
約翰·達(dá)菲博士基于其25年親子關(guān)系研究、10000+真實(shí)案例分析,在《10后孩子的養(yǎng)育法則》中詳細(xì)解讀電腦、手機(jī)、游戲、社交媒體將如何改變孩子的大腦、行為和進(jìn)化;深度剖析10后面臨的巨變與挑戰(zhàn),并給出了12條智慧養(yǎng)育法則。約翰·達(dá)菲博士呼吁父母提早關(guān)注并修正自己的養(yǎng)育方式,盡早跟上10后孩子的步伐。
一套解讀10后新變化的說明書 約翰·達(dá)菲基于25年親子關(guān)系研究、10000 真實(shí)案例分析,揭秘10后面臨的巨變與挑戰(zhàn)
“手機(jī)不離手”“游戲成癮”“網(wǎng)絡(luò)欺凌”如影隨性
“網(wǎng)絡(luò)社交”替代“生活社交”
“學(xué)業(yè)壓力”“社交媒體”加劇親子沖突
深陷自我認(rèn)知困惑
多重身份切換自如
……
一份與10后相處的科學(xué)行動(dòng)指南 12條智慧養(yǎng)育法則,教你輕松跟上10后步伐
把玩耍的權(quán)利還給孩子
放棄給孩子制造“an全空間”
幫孩子建立良好的睡眠習(xí)慣
教孩子樹立正確消費(fèi)觀
捕捉孩子狀態(tài)不佳的時(shí)刻
……
一套系統(tǒng)指導(dǎo)家長改變自我的實(shí)用指南 “權(quán)威養(yǎng)育”不再奏效,“為13歲孩子準(zhǔn)備的青春期養(yǎng)育策略”已經(jīng)過時(shí)。與孩子建立親密關(guān)系從改變自己開始
嘗試向你的孩子請(qǐng)教
改變自己的認(rèn)知觀念
提升自己
……
湛廬文化出品。 子女養(yǎng)育困境的全面指南 我們都知道,養(yǎng)育孩子在今天可謂一件極具挑戰(zhàn)的事。父母面臨的壓力前所未有,但與如今孩子所面臨的科技、社會(huì)、文化和學(xué)業(yè)等方面的壓力以及它們帶給孩子的深層情緒影響相比,可就是小巫見大巫了,更遑論有些孩子在很小的時(shí)候可能就面臨著嚴(yán)重的焦慮和抑郁情緒!10后孩子的養(yǎng)育法則》就是針對(duì)此種困境的養(yǎng)育指南,它將幫助父母建立起與孩子之間的一種強(qiáng)大、積極,以及充滿歡樂的聯(lián)系。 我們的兒子杜克年僅7歲,但他所面對(duì)的世界與我們小時(shí)候相比已是天差地別。他受到各種信息與刺激的轟炸,其規(guī)模遠(yuǎn)超我們幼年時(shí)曾經(jīng)歷過的,因此,他的情感更豐富,頭腦也更聰慧。但好在,有各種更具時(shí)效性且更強(qiáng)大的資源為我們提供養(yǎng)育策略,讓我們能夠應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。 經(jīng)過多年的相處,我們已熟知約翰的為人與專業(yè)能力。他是養(yǎng)育和人際關(guān)系方面的專家,我們有問題時(shí)總是會(huì)時(shí)間向他求助,而他總能給我們一些真誠可靠、富有建設(shè)性和啟發(fā)性的建議。 約翰非常優(yōu)秀,他每天都在跟父母和孩子們打交道,他知道孩子們面臨著什么樣的困境與難題,了解孩子們的長處,熟悉孩子們的世界,更清楚孩子們需要的是什么。 父母?jìng)兌加斜匾x一讀約翰的這本書,它能讓我們對(duì)孩子的世界有更深刻、更清晰的了解,并為我們提供指導(dǎo)方法,以幫助大家引導(dǎo)孩子茁壯成長。 朱莉婭娜(Giuliana),《E 新聞》(E! NEWS)主持人 比爾 · 蘭西克(Bill Rancic),企業(yè) CEO
[前言] 我只講故事,不講“神話” 我十分熱愛寫作,真的。幾年前,我有幸實(shí)現(xiàn)了自己愿望清單中重要的一項(xiàng):出版一本書。而且,我覺得自己出版了一本非常重要的書,如果各位父母能認(rèn)真聽取其中的建議的話,本書會(huì)給你們的家庭生活帶來巨大的積極變化,特別是對(duì)于家里有正處于青少年時(shí)期的孩子的父母而言。 我在書里只講故事,不講“神話”。我從多年的一線臨床工作經(jīng)驗(yàn)出發(fā),為父母?jìng)兲峁┝艘恍┖?jiǎn)單易行的指導(dǎo)方針。我知道,這些方針顛覆了父母認(rèn)知里一些與青少年相關(guān)的傳統(tǒng)模式和認(rèn)知體系,我曾為此感到驕傲,現(xiàn)在依然如此。于我而言,我已經(jīng)說出了自己想說的話,完成了這本書的寫作。接下來,我可能會(huì)寫一些更輕松的東西,比如存在主義的東方起源,這個(gè)話題更偏向哲學(xué)而非心理學(xué),更具尼采風(fēng)格,但又不那么小眾。 (抱歉,沒忍住,跑題了。) 在這里,我要再次強(qiáng)調(diào)父母與青少年之間關(guān)系的重要性。我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到,《有用的父母》(The Available Parent)出版至今的短短幾年內(nèi),青少年及其父母的世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。因此,我們需要重新審視青少年與父母之間的關(guān)系。 如今,子女的養(yǎng)育問題比幾年前更緊迫,更需要引起父母的重視。孩子的自我價(jià)值和自尊面臨著更加普遍的威脅。品行不端、成績(jī)不佳、輟學(xué),以及厭學(xué)等行為現(xiàn)象,極有可能是完美主義及壓力巨大的優(yōu)等生矯枉過正的結(jié)果,是他們?yōu)榱司徑鈮毫λ扇〉倪m應(yīng)機(jī)制。他們會(huì)趁父母熟睡時(shí)做出自殘行為以尋求解脫,或是偷偷吸煙、酗酒。如今,沒有哪個(gè)孩子能毫無波折地度過童年?偟膩碚f,現(xiàn)在這種局面是我們這一代人造成的,是我們?cè)摻鉀Q的問題。 孩子們的這些壓力看起來十分荒謬,但其影響卻是不可估量的,父母新的使命就是把孩子塑造成易于“管教”的青少年,這是所有家里有十來歲或十幾歲孩子的父母的當(dāng)務(wù)之急。 請(qǐng)大家?guī)椭覐倪@個(gè)話題中解脫出來吧。我是一個(gè)作家,我有一些寫小說或戲劇的想法,請(qǐng)幫幫我,讓本書成為我寫的后一本關(guān)于子女養(yǎng)育的書。拜托大家了。
[給父母的話] 養(yǎng)育 10 后孩子所面臨的空前挑戰(zhàn) 我非常欣賞這一代的青少年,尤其是 2010 年之后出生的孩子。他們心地善良,有思想,通人情,懂世故。他們還富有正義感,我在他們這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候都還不知道“正義”為何物。我們?cè)诓恢挥X中培養(yǎng)出了優(yōu)秀的一代,他們的世界觀深刻且富有同理心,這可能正是我們所缺乏的東西。但他們過早地接觸到了世界嚴(yán)酷的一些方面。 如果我能改變他們正在發(fā)展的部分思想,我一定會(huì)去做的。我在 8 歲、11 歲,甚至 17 歲的時(shí)候還沒有什么個(gè)人的見解,而如今,我所認(rèn)識(shí)的孩子當(dāng)中很少有人沒有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。我們的工作就是幫助孩子理解、整合他們接收到的各種信息。而要做到這一點(diǎn),我們必須首先認(rèn)識(shí)并真正了解他們的世界,只有這樣我們才能與他們建立合作。 我們的孩子常常處于極度的精神痛苦之中,他們需要有人跟他們開誠布公地對(duì)話。因此,如果我們能讓他們袒露心跡、暢所欲言,他們的焦慮或許就能得到緩解。 作為父母,我們要做的是理解孩子。這樣當(dāng)你的孩子感到不知所措時(shí)(孩子有時(shí)確實(shí)會(huì)感到無所適從),當(dāng)你的孩子接收到過量的信息時(shí)(孩子有時(shí)會(huì)暴露于各種信息之中),他的內(nèi)心可以很篤定:我有媽媽和 / 或爸爸,他們永遠(yuǎn)都不會(huì)變,永遠(yuǎn)都會(huì)是我堅(jiān)實(shí)的后盾。 我可以去找他們,他們會(huì)耐心聽我訴說,不會(huì)對(duì)我妄加評(píng)判,我知道他們肯定會(huì)這樣做;我知道,我可以去找他們談?wù),而他們?huì)毫無保留地支持我。在這個(gè)充滿刺激的瘋狂世界里,孩子們需要一些指引,需要父母成為他們的指南針,為他們指明方向。 作為父母,當(dāng)孩子的焦慮情緒越來越嚴(yán)重時(shí),我們會(huì)很自然地去試圖壓抑、控制我們的孩子,或者睜一只眼閉一只眼,因?yàn)槲覀兒ε伦约簾o法解決他們的難題。有時(shí)候,我們不想和孩子展開某些艱難的對(duì)話,因?yàn)槲覀冇X得還為時(shí)過早,或者認(rèn)為提起這些話題可能會(huì)在孩子心里“播下種子”,比如飲酒、性、抑郁、焦慮以及自殺等話題。 然而,一切都比父母想象的開始得更早,持續(xù)的時(shí)間也更長。這些話題雖然很難解決,但我們現(xiàn)在已經(jīng)別無選擇了,我們必須保持開放的態(tài)度,帶著好奇心參與進(jìn)去,與孩子們并肩作戰(zhàn)。我們需要積極地了解孩子們的世界,這樣當(dāng)他們需要我們的時(shí)候,我們才能及時(shí)地為他們提供幫助。 我知道你很忙,為人父母并不是你生活中的角色,也不是你的壓力源。我完全明白,你自身也面臨著許多挑戰(zhàn),涉及你的生活、人際關(guān)系、工作、財(cái)務(wù)狀況,以及夢(mèng)想等諸多方面,對(duì)此我非常理解。上述這些想法只是本書的前奏,接下來我將在書中詳盡地解讀青少年的相關(guān)情況。 你在讀本書的時(shí)候可能會(huì)發(fā)現(xiàn),有些內(nèi)容很難理解,還有些內(nèi)容讓人感到沉重。我在書中深入探討的話題包括但不限于抑郁與焦慮、自殺與孤獨(dú)等。在書中我會(huì)要求父母完成一些任務(wù),其中有些任務(wù)可能會(huì)很困難,甚至可能違背你為人父母的本能。 我寫這樣一本書有兩個(gè)原因。 其一,在我看來,如今要想成為孩子可以倚靠的父母,引導(dǎo)孩子度過“新型青春期”,我們需要比以往所有的父母都更全面、更清楚地了解孩子的情況。我們沒有范例可借鑒,因此,我試圖在書中提供一些基本方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)供父母?jìng)儏⒖肌?
不管你信不信,我可以負(fù)責(zé)任地說,這些基本方法會(huì)給你節(jié)省很多時(shí)間,而且能為你、你的孩子和整個(gè)家庭免去漫長歲月里數(shù)不清的麻煩。你會(huì)感覺自己被武裝起來了,可以充當(dāng)孩子的盟友、向?qū)Ш皖檰枺敢⒆佣冗^充滿壓力和焦慮的漫長成長期。 其二,我希望這本書能給父母帶去希望。如果你能遵循我在書里提供的指導(dǎo)方針,我相信很多問題都可以迎刃而解。我并不是說,你和你的孩子在之后的相處中不會(huì)再遇到矛盾和沖突,有些問題不僅不可避免,而且對(duì)孩子的成長還很重要。我們將看到,這些矛盾和沖突能讓孩子的能力和適應(yīng)力得到鍛煉,從而讓他們更好地管理自己的世界,更加茁壯地成長。 如果你能遵循書中提供的指導(dǎo)方針,你將培養(yǎng)出一個(gè)既獨(dú)特又聰明的孩子。你會(huì)發(fā)現(xiàn)(即使現(xiàn)在還沒顯現(xiàn)出來),你的孩子將變得思想富有深度,充滿智慧和同理心,從而讓我們的世界朝正確的方向發(fā)展。 如果你能遵循書里提供的指導(dǎo)方針,你就能和你的孩子一起,享受他們成長過程中的大好時(shí)光,你們遇到的每一個(gè)挑戰(zhàn)都能讓你們彼此之間變得更親密,而不會(huì)讓你和你的孩子漸行漸遠(yuǎn)。 父母和孩子之間的聯(lián)系至關(guān)重要。在我的職業(yè)生涯里,我見過的令人心痛的畫面不是一個(gè)家庭處于危機(jī)之中,而是眼睜睜看著一對(duì)父母失去了自己的孩子,而他們?cè)緹o須走到這個(gè)境地。 我們的孩子正在迅速地發(fā)生變化。我很感激你選中了這本書,在本書的指導(dǎo)下,你的孩子將會(huì)變得越來越好,你也會(huì)變得越來越好,我們大家都會(huì)變得越來越好。 十分感謝你的閱讀。
媒體評(píng)論
00后來了,10后還會(huì)遠(yuǎn)嗎?很多家長和老師還看不懂10后,因?yàn)樗麄兇_實(shí)是來自另外一個(gè)平行空間一屏幕空間,那里是他們的"母星球”!10后孩子的養(yǎng)育法則》就像一架望遠(yuǎn)鏡,讓我們提前看見了駕著飛船疾馳而來的年輕人。提早看看這本關(guān)于“10后天外來客”的迎賓指南, 尚有和他們進(jìn)行思想互譯和心靈對(duì)話的機(jī)會(huì)。若等他們乘著飛船降落后再讀,恐怕就來不及了。
——賀嶺峰 上海體育學(xué)院心理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師, jiao育部高等學(xué)校心理學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員 卓爾不群的時(shí)代,恰恰是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)將世界緊密連接在一起的時(shí)代。多屏人機(jī)交互與充分的社會(huì)化帶來的非同尋常的自我成長及其獨(dú)特歷程,是我們眞正理解孩子、理解我們身處的世界的起點(diǎn),更是在科技社會(huì)奔涌向前的潮流中更好地理解人的意義和養(yǎng)育的終ji目標(biāo)的一葉諾亞方舟;蛟S《10后孩子的養(yǎng)育法則》可以幫助我們不再乘著舊船刻舟求劍。 ——林思恩 約翰•達(dá)菲博士(Dr. John Duffy)
章 10 后孩子面臨的新挑戰(zhàn) 一、杰森的故事:我們錯(cuò)過了什么 二、父母的覺知:我們從不曾是這個(gè)“少年” 三、“10 時(shí)代”意味著什么 四、10 后孩子面臨的新挑戰(zhàn)
第二章 每個(gè)時(shí)代的青少年共有的問題 一、過度焦慮問題 二、過早接觸嚴(yán)酷元素 三、心理問題趨于嚴(yán)重 四、父母過度反應(yīng)引發(fā)的危機(jī) 五、酒精問題 六、藥物問題 七、沉迷游戲 八、早戀與性 九、自殘問題 第三章 父母智慧養(yǎng)育的12條法則 一、營造充滿愛意的家庭氛圍 二、激發(fā)孩子的敬畏與好奇 三、把玩耍的權(quán)利還給孩子 四、讓更多親屬參與孩子的生活 五、放棄給孩子制造“安全空間” 六、嘗試和孩子一起投入音樂世界 七、幫孩子建立良好的睡眠習(xí)慣 八、教孩子學(xué)會(huì)正確對(duì)待金錢 九、培養(yǎng)定期親子交流的習(xí)慣 十、捕捉孩子狀態(tài)不佳的時(shí)刻 十一、和孩子一起暢想未來 十二、爸爸在養(yǎng)育中的關(guān)鍵作用
后 記 養(yǎng)育孩子是一種精神實(shí)踐 致 謝 三、“10 時(shí)代”意味著什么 首先,不管你信不信,我們都必須重新審視“青少年”一詞的含義。自這個(gè)詞出現(xiàn)以來,它一直代表著孩子身體發(fā)育過程中的一個(gè)階段,以及自我意識(shí)和情感發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)變時(shí)期。在情感方面,青少年面臨的主要挑戰(zhàn)是建立自己獨(dú)立的身份意識(shí),學(xué)會(huì)脫離父母及其他熟悉的成年人而存在。過去,青少年會(huì)在十幾歲的時(shí)候(通常是13~19 歲),在生理和心理上完成這一轉(zhuǎn)變。一代又一代,很多父母和家庭都對(duì)“青少年”的這種定義表示認(rèn)同,他們控制孩子接收的信息流,只讓孩子接觸適合他們那個(gè)年齡段的信息。當(dāng)孩子長到十三四歲的時(shí)候,一些思想開放的父母會(huì)開始和孩子談?wù)撔灾R(shí)、社交困難和其他方面的問題,同時(shí)為孩子提供在他們看來適合青少年發(fā)展的信息。 我們的文化構(gòu)建和驅(qū)動(dòng)方式,以及我們過去養(yǎng)育孩子的方式,都認(rèn)同孩子會(huì)在 13 歲左右步入青春期,在 19 歲前后形成自我的身份意識(shí)。當(dāng)然,偶爾也有例外,但是一般情況下,孩子的成長軌跡是非常清晰的,讓父母、學(xué)校老師以及周圍的成年人能夠及時(shí)干預(yù),也能在孩子偏離正常發(fā)展路線時(shí)引導(dǎo)他們回到正軌。 但今天,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),“青少年”的定義不再像以前那么準(zhǔn)確了,現(xiàn)在的青少年和過去的青少年已截然不同。由于現(xiàn)在人們獲取信息的渠道越來越多,加之不斷涌現(xiàn)的社交媒體和其他新型技術(shù),以及不斷增加的學(xué)業(yè)壓力、家庭壓力和社會(huì)壓力,種種因素交織在一起,使我們傳統(tǒng)意義上的青少年時(shí)期提前到了 13 歲之前,延伸到了 19 歲之后結(jié)束。因此,我們需要在孩子還沒到 13 歲時(shí)就和他們展開某些青少年話題的討論,比如,性、抑郁、焦慮、自殺等。我們無法像從前一 樣控制孩子可能接觸到的東西,所以我們必須有所警覺,時(shí)刻準(zhǔn)備著解決這些問題,并提前跟孩子展開討論,而不是像以前一樣等到孩子更大些時(shí)才討論。 青春期延伸到 19 歲之后,意味著這些年輕人在十幾歲時(shí)經(jīng)歷的信息沖擊、情感困惑和身份認(rèn)同困惑一直延續(xù)到了他們成年之后。他們到了 20 多歲仍然找不準(zhǔn)自己的定位,這會(huì)壓得他們無法呼吸。 十一二歲少年的消失 “Tween”這個(gè)詞有一些獨(dú)特的含義,所以我在為我的本書《有用的父母》命名時(shí),在副標(biāo)題里用上了它。它代表一個(gè)青春期前的階段,介于十歲到十二歲之間。但是,如果你稍加警覺就會(huì)注意到,過去在十一二歲甚至更大一些的孩子身上才會(huì)出現(xiàn)的行為和態(tài)度,如今正出現(xiàn)在年齡更小的孩子身上。這些行為和態(tài)度包括但肯定不限于: - 沉迷于社交媒體 - 性別認(rèn)同的發(fā)展 - 身體意識(shí)的覺醒 - 時(shí)常感到沮喪或焦慮 - 頂嘴 - 試探行為界限 從某種意義上說,十一二歲的過渡期已經(jīng)消失了,我們的孩子會(huì)從童年期直接進(jìn)入青春期,再?zèng)]有那幾年的緩沖期來幫助他們適應(yīng)新的思維模式和行為模式。 如上所述,我們希望在這種青春期的思維和行為顯露跡象之前, 孩子們的童真時(shí)光能夠持續(xù)得更久一點(diǎn)。但是,我們現(xiàn)在面對(duì)的是一種全新的局面,年幼的孩子在發(fā)育上直接飛躍,躍過了“十一二歲” 的緩沖期。鑒于這些新的變化,我再次建議你盡快跟年幼的孩子展開交談。你可以根據(jù)他們個(gè)人的成熟度和發(fā)展水平,討論一些你原本打算等到他們十一二歲或更大時(shí)再談的問題。你需要以一種溫和的方式跟他們交談,詢問他們關(guān)于異性、不安全感、心理健康等方面的問題。交談的關(guān)鍵在于,你要讓孩子知道,你明白他們的處境,了解他們的情況,可以隨時(shí)和他們談?wù)撊魏卧掝}。如果你認(rèn)為這樣的談話沒有必要或?yàn)闀r(shí)尚早,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
四、10 后孩子面臨的新挑戰(zhàn)
我曾向許多同事和朋友描述過上述現(xiàn)象,即青春期的延伸和由此產(chǎn)生的后果,而他們往往會(huì)質(zhì)疑我的話。人們普遍會(huì)問:“你怎么知道這種巨變真的發(fā)生了?” 人們提出這樣的問題我很理解。我在這里想說的不只是我們的孩子在越來越小的年齡段就經(jīng)歷了更多事情、接收了更多刺激。不,事實(shí)遠(yuǎn)不止這些。我的意思是,已經(jīng)延續(xù)了幾十年甚至幾百年的孩子的發(fā)展模式,在短短幾年內(nèi)就發(fā)生了改變。我的意思是,我們的孩子比以往任何時(shí)候都更早地發(fā)展出了自我意識(shí)和對(duì)他人的認(rèn)知。我的意思是,童年的本質(zhì)正在以前所未有的速度轉(zhuǎn)變,這種轉(zhuǎn)變就發(fā)生在我們的眼皮底下,但很少有人清楚地意識(shí)到這一現(xiàn)象的發(fā)生及其給當(dāng)今孩子的生活帶來的巨大沖擊。 近,我和杰克一起聊了一個(gè)小時(shí)。這個(gè) 19 歲的年輕人深沉而睿智,他感嘆自己和僅小他 4 歲的弟弟之間有明顯的代溝!拔液軗(dān)心瑞安他們這一代人。他們?cè)?15 歲時(shí)承受的壓力比我們 15 歲時(shí)所承受的壓力大得多。他們出生在 iPhone 時(shí)代,社交媒體及相關(guān)的種種東西都刻在他們的 DNA 里。我很慶幸,我出生在這些出現(xiàn)之前。我還記得,我在瑞安那個(gè)年紀(jì)的時(shí)候,我和小伙伴們總是在戶外玩耍。但瑞安和他的朋友們從不外出,他們總是很安靜:沒有愛好,沒有激情。他們只是坐在那里抽電子煙,虛度光陰(笑)。我希望他們能像我一樣看待這個(gè)世界。我看到了未來,它就在我眼前,宏大美好、令人興奮,可瑞安和他的朋友們是看不到這些的! 杰克對(duì)只有 9 歲的妹妹和她這一代人憂慮更甚,他表示:“我們現(xiàn)在根本無法想象,這些孩子的成長速度有多快!” 在過去的幾年里,我一直以某種形式或方式傾聽杰克表達(dá)他的情緒,其頻率之高令人震驚。是的,童年的本質(zhì)已經(jīng)完全變了,而且變得很突然。如果僅僅相差 4 歲的兄弟都能感受到這種差距,那我們就更有必要認(rèn)識(shí)到,我們自己與孩子之間幾乎沒有什么共同點(diǎn)可言了。鑒于孩子這種從童年到青春期的突然飛躍,我們必須進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)。作為新時(shí)代的父母,無論我們是否愿意,我們都是真正的先驅(qū)者。 我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)需要花費(fèi)更多的心思,傾注更多的關(guān)懷,只有用足夠的信息武裝自己,我們才能引導(dǎo)孩子安全地越過成長路上的陷阱。我之所以清楚孩子這種成長階段的轉(zhuǎn)變真的發(fā)生了,是因?yàn)槲矣幸环莺懿粚こ5墓ぷ鳎好刻於家秃⒆觽冊(cè)谝黄鸫脦讉(gè)小時(shí)。我可以非常明確地告訴你,這種轉(zhuǎn)變并不模糊,反而十分清晰。而且這種轉(zhuǎn)變勢(shì)不可當(dāng),在情況下甚至可能會(huì)帶來毀滅性的后果。讓我們 回顧一下嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí):
因此,認(rèn)識(shí)并承認(rèn)這一轉(zhuǎn)變迫在眉睫,因?yàn)槲覀冋谝匀找嬖鲩L的數(shù)量失去這一代年輕人。無論從字面意義還是實(shí)際意義上來說,情況都不容樂觀。想想看,當(dāng)一個(gè)少年結(jié)束自己的生命時(shí),我們不僅會(huì)失去他所有的才華,還會(huì)失去他給這個(gè)世界帶來的歡樂和貢獻(xiàn)?偟膩碚f,我擔(dān)心我們正朝著一個(gè)可怕的方向邁進(jìn):無數(shù)年輕人的天賦正消失殆盡,即使他們還活著。毫無疑問,如果繼續(xù)這樣走下去,我們將承擔(dān)十分慘重的損失。 我發(fā)現(xiàn),那些意志脆弱但正在努力尋找自我價(jià)值的年輕人,那些情緒十分敏感的年輕人,正是我們現(xiàn)在需要幫助的人。他們尚未意識(shí)到自己的價(jià)值,但實(shí)際上,他們的價(jià)值是無窮的。我們必須拯救他們,為了他們,也為了我們自己。
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