章 新時(shí)代教育結(jié)構(gòu)體系研究概論 …………………………… 1
節(jié) 新時(shí)代教育結(jié)構(gòu)體系的優(yōu)化方位 ………………………… 2
第二節(jié) 新時(shí)代教育結(jié)構(gòu)體系研究的具體內(nèi)容 …………………… 10
第三節(jié) 新時(shí)代教育結(jié)構(gòu)體系調(diào)整改革的重點(diǎn) …………………… 20
第二章 基礎(chǔ)教育結(jié)構(gòu)體系 ………………………………………… 33
節(jié) 我國(guó)基礎(chǔ)教育結(jié)構(gòu)改革面臨的新形勢(shì) …………………… 33
第二節(jié) 我國(guó)基礎(chǔ)教育結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀與問(wèn)題 ………………………… 40
第三節(jié) 國(guó)際基礎(chǔ)教育結(jié)構(gòu)改革的趨勢(shì) …………………………… 54
第四節(jié) 未來(lái)基礎(chǔ)教育結(jié)構(gòu)基本框架和建設(shè)策略 ………………… 59
第三章 職業(yè)教育結(jié)構(gòu)體系 ………………………………………… 65
節(jié) 職業(yè)教育結(jié)構(gòu)體系優(yōu)化的背景與形勢(shì) …………………… 66
第二節(jié) 職業(yè)教育結(jié)構(gòu)體系優(yōu)化的目標(biāo)與原則 …………………… 72
第三節(jié) 職業(yè)教育結(jié)構(gòu)體系優(yōu)化的舉措 …………………………… 77
第四節(jié) 優(yōu)化職業(yè)教育結(jié)構(gòu)體系以更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的政
策性建議 ………………………………………………… 82
第四章 高等教育結(jié)構(gòu)體系 ………………………………………… 87
節(jié) 21 世紀(jì)以來(lái)我國(guó)高等教育結(jié)構(gòu)體系演化和現(xiàn)狀 ……… 87
第二節(jié) 中國(guó)與世界部分國(guó)家高等教育結(jié)構(gòu)體系比較 …………… 99
第三節(jié) 新時(shí)代我國(guó)高等教育結(jié)構(gòu)體系調(diào)整面臨新形勢(shì)和新任務(wù) ……………………………………………………… 107
第四節(jié) 新時(shí)代進(jìn)一步完善我國(guó)高等教育結(jié)構(gòu)體系的對(duì)策建議 …………………………………………………… 112
第五章 繼續(xù)教育結(jié)構(gòu)體系 ……………………………………………… 125
節(jié) 我國(guó)繼續(xù)教育結(jié)構(gòu)體系的供給現(xiàn)狀 ……………………… 125
第二節(jié) 新時(shí)代對(duì)繼續(xù)教育結(jié)構(gòu)體系的新需求 …………………… 140
第三節(jié) 新時(shí)代繼續(xù)教育結(jié)構(gòu)體系優(yōu)化的基本路徑 ……………… 145
第六章 科技發(fā)展對(duì)教育結(jié)構(gòu)的影響 …………………………………… 155
節(jié) 科技發(fā)展與教育結(jié)構(gòu)變革 ………………………………… 156
第二節(jié) 新一輪世界科技革命和產(chǎn)業(yè)變革孕育興起 ……………… 160
第三節(jié) 新一代信息技術(shù)對(duì)教育結(jié)構(gòu)的影響 ……………………… 164
第四節(jié) 積極調(diào)整教育結(jié)構(gòu), 迎接智能教育時(shí)代 ………………… 170
第七章 調(diào)整鄉(xiāng)村教育結(jié)構(gòu), 全面振興鄉(xiāng)村教育 ……………………… 176
節(jié) 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出 ……………………………………… 177
第二節(jié) 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與鄉(xiāng)村教育振興的關(guān)系 …………………… 183
第三節(jié) 鄉(xiāng)村教育是我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的大短板 ………………… 187
第四節(jié) 調(diào)整鄉(xiāng)村教育結(jié)構(gòu)全面振興鄉(xiāng)村教育 …………………… 193
第八章 人口變動(dòng)與教育結(jié)構(gòu)調(diào)整 ……………………………………… 200
節(jié) 人口變動(dòng)的相關(guān)規(guī)劃和研究 ……………………………… 200
第二節(jié) 人口年齡結(jié)構(gòu)變化及教育需求 …………………………… 209
第三節(jié) 城鎮(zhèn)化對(duì)教育需求的影響 ………………………………… 224
第四節(jié) 結(jié)論和政策建議 …………………………………………… 230
第九章 普通教育與職業(yè)教育結(jié)構(gòu)關(guān)系 ………………………………… 234
節(jié) 普通教育與職業(yè)教育的人才培養(yǎng)類(lèi)型、規(guī)模、層次結(jié)構(gòu)
及比例關(guān)系 ………………………………………………… 234
第二節(jié) 未來(lái)社會(huì)變化對(duì)普職結(jié)構(gòu)的挑戰(zhàn)及需求趨勢(shì) …………… 244
第三節(jié) 我國(guó)高中階段普職比發(fā)展趨勢(shì)及應(yīng)對(duì)策略 ……………… 250
第四節(jié) 普職融通的經(jīng)驗(yàn)、 模式、 問(wèn)題及路徑 …………………… 255
第十章 社會(huì)需求與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系 ………………………………… 274
節(jié) 國(guó)際視域下社會(huì)需求與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系的探討 ……… 275
第二節(jié) 我國(guó)高校人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀特點(diǎn)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高等
專(zhuān)門(mén)人才的需求分析 ………………………… 288
第三節(jié) 我國(guó)高校人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與社會(huì)需求關(guān)系分析 …………… 302
第四節(jié) 高校人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)對(duì)接社會(huì)需求的戰(zhàn)略對(duì)策 …………… 309
第十一章 家庭教育、 學(xué)校教育、 社會(huì)教育結(jié)構(gòu)關(guān)系 ………………… 313
節(jié) 研究背景 …………………………………………………… 313
第二節(jié) 家庭教育、 學(xué)校教育、 社會(huì)教育三者關(guān)系現(xiàn)狀 ………… 322
第三節(jié) 原因分析與政策建議 ……………………………………… 332
第十二章 公辦教育與民辦教育結(jié)構(gòu)關(guān)系 ……………………………… 338
節(jié) 正確認(rèn)識(shí)公辦教育、 民辦教育的功能結(jié)構(gòu)關(guān)系 ………… 338
第二節(jié) 正確認(rèn)識(shí)公辦教育、 民辦教育的數(shù)量結(jié)構(gòu)關(guān)系 ………… 348
第三節(jié) 推動(dòng)公辦、 民辦教育協(xié)調(diào)發(fā)展、 共同育人 ……………… 360
第十三章 十四五 時(shí)期教育重大問(wèn)題探討………………………… 367
節(jié) 基礎(chǔ)教育座談會(huì)綜述 ……………………………………… 367
第二節(jié) 職業(yè)教育座談會(huì)綜述 ……………………………………… 378
第三節(jié) 高等教育座談會(huì)綜述 ……………………………………… 387
第四節(jié) 學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)座談會(huì)綜述 ……………………………… 398
第五節(jié) 教育信息化座談會(huì)綜述 …………………………………… 412
第六節(jié) 民辦教育座談會(huì)綜述 ……………………………………… 419
第七節(jié) 十四五 教育規(guī)劃制定的依據(jù)點(diǎn)、 參考點(diǎn)與關(guān)鍵點(diǎn) …………………………………………………… 432
附: 座談會(huì)參加人員名單 …………………………………………… 445
后記 ………………………………………………………………………… 449
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