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中國教師發(fā)展報告2022:中小學教師工作強度現(xiàn)實審視、面臨挑戰(zhàn)與調(diào)適策略

中國教師發(fā)展報告2022:中小學教師工作強度現(xiàn)實審視、面臨挑戰(zhàn)與調(diào)適策略

定  價:198 元

        

  • 作者:李廣,柳海民,梁紅梅 等
  • 出版時間:2023/7/1
  • ISBN:9787030740625
  • 出 版 社:科學出版社
  • 中圖法分類:G635.12 
  • 頁碼:460
  • 紙張:
  • 版次:31
  • 開本:B5
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讀者對象:教師教育研究者、教師教育政策研制者、廣大中小學教師

教師是立教之本,興教之源。“雙減”政策的全面實施,不僅讓我們在教育教學中更加關(guān)注學生的健康成長,也讓我們逐漸認識到教師工作強度有效調(diào)適的重要性。教師專業(yè)生活樣態(tài)是影響學生健康成長的重要因素,教師工作強度的有效調(diào)適既是教師專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要保障,也是促進學生學業(yè)質(zhì)量提升的基本前提。
本書依托東北師范大學教師教育省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、教師教育研究院組建高水平研究團隊,以教師工作強度為研究切入點,研制開發(fā)了原創(chuàng)性調(diào)研工具包,針對教師工作時間分配度、教師工作內(nèi)容復雜度、教師工作精力投入度和教師工作負擔感受度,進行了全面深入的調(diào)查分析,揭示了我國中小學教師工作強度的現(xiàn)實樣態(tài)、面臨的挑戰(zhàn)以及問題的深層原因,旨在為我國教師專業(yè)發(fā)展的政策研制提供事實依據(jù)、數(shù)據(jù)支撐、理論指導與價值引領(lǐng)。

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