《小學集注》，又稱《小學句讀》，南宋朱熹、劉清之編撰，明陳選集注。 中國教育從上古就有小、大學之分，八歲入小學，十五歲入大學，是先秦以來中國儒學教育的基本制度。小學又稱蒙學，即啟蒙、蒙養(yǎng)之學的意思。上古的小學教育教材本包括大量倫理道德和修身養(yǎng)正等方面的內(nèi)容，卻因時代的變遷已久失其傳。唐以前的小學教育教材以識字字書為主，包含文字、音韻、訓詁之學。到了宋代，隨著大、小學分級教育及官、私立各類小學的日趨普及，恢復上古以儒家思想倫理為重要特色的小學教育教材體系成為有識者的共識。 朱熹有感于上古小學教育教材“散見于傳記，未有成書”，力圖恢復古小學之貌，與劉清之一起輯成《小學》一書，實乃古代儒家教育教材體系的復古補闕之作�！缎�學》既是學童初學的入門書籍，又是成人存心養(yǎng)性的性理修己之書，問世之后廣為傳播，影響遍及東亞三國，歷代注本多達百種以上。其中明代陳選《小學集注》得到明清兩朝的官方認可，影響最廣�！度宀亍罚ň�華編）本《小學集注》以國家圖書館藏明崇禎八年內(nèi)府刻本為底本，校以國家圖書館藏明嘉靖三十三年霍冀刻本、明萬歷二十六年曹璜刻本及北京大學圖書館所藏明萬歷四十六年沈自彰刻本；對《小學》原文，還對校了元刻數(shù)種早期《小學》版本，并參考吸收了已有校點研究成果。此次收入《〈儒藏〉精華編選刊》，將更加方便廣大讀者閱讀使用。 本書整理由北京大學《儒藏》編纂與研究中心主持。校點者為北京大學圖書館王燕均研究員。