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完整人格的塑造 讀者對(duì)象:大眾讀者,以及人格心理學(xué)方向的咨詢師
本書(shū)是對(duì)榮格學(xué)派和精神分析學(xué)派形成以來(lái)最連貫、最深入的融合探討,至今仍被視為人格心理學(xué)的經(jīng)典之作。作者以自己執(zhí)業(yè)時(shí)期的工作假設(shè)出發(fā),從精神分析的角度闡述了人格的形成、影響人格的因素,從而為讀者以新視角了解人格的形成與發(fā)展提供了方向。同時(shí),本書(shū)也為尋求自我認(rèn)識(shí)的讀者明確闡明了如何認(rèn)識(shí)人際關(guān)系,如何看待父母和其他人際關(guān)系對(duì)我們?nèi)烁裥纬傻挠绊懙取?/pre>
★ 對(duì)榮格學(xué)派和精神分析學(xué)派連貫且深入的融合探討,至今仍被視為人格心理學(xué)的經(jīng)典之作。 ★ 從精神分析的角度闡述了人格的形成、影響人格的因素,從而為讀者以新視角了解人格的形成與發(fā)展提供了方向。 ★ 《丘吉爾的黑狗》作者安東尼·斯托爾另一力作,帶你系統(tǒng)了解人格心理學(xué)和精神分析流派心理咨詢。 唯有哲學(xué)能自詡(也許這僅僅是哲學(xué)的自詡), 她溫柔的雙手能根除人類心靈中根深蒂固的盲信。 ——愛(ài)德華·吉本(Edward Gibbon)
精神分析治療不是,也可能永遠(yuǎn)不會(huì)成為一門(mén)精確的科學(xué)。心理治療會(huì)面臨錯(cuò)綜復(fù)雜的情況,它是兩種不完全為人所知的變量間的互動(dòng)—治療師與患者的互動(dòng)。盡管我們竭盡全力地去了解這兩種變量,但我們對(duì)心理治療的觀察永遠(yuǎn)無(wú)法做到完全的客觀?陀^之所以如此之難,并非僅僅因?yàn)榛颊吲c治療師的關(guān)系十分復(fù)雜,還因?yàn)橹委煄熢谟^察患者時(shí),難免持有特定的觀點(diǎn),因此必然會(huì)對(duì)患者做出某些假設(shè)。在一定程度上,心理治療師本人對(duì)人性的信念,既決定了他會(huì)在患者身上發(fā)現(xiàn)什么,也決定了他會(huì)將哪些發(fā)現(xiàn)視為重中之重。心理治療師應(yīng)盡可能地覺(jué)察自身的基本信念,這是非常重要的,因?yàn),盡管治療師也許永遠(yuǎn)也做不到客觀,但如果他連自己工作的假設(shè)都不知道,那必然會(huì)更加遠(yuǎn)離客觀之道。 作為一名心理治療師,我寫(xiě)作本書(shū),是為了嘗試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)定義我工作時(shí)的基本假設(shè)。我逐漸意識(shí)到,我們?cè)谧鲂睦碇委煿ぷ鞯臅r(shí)候,必然會(huì)對(duì)人性持有一定的假設(shè),而我認(rèn)為嘗試弄清自己的假設(shè)是一件很重要的事情。有些人在嘗試用科學(xué)的態(tài)度來(lái)武裝自己,他們可能會(huì)否認(rèn)自己持有任何基本信念,并堅(jiān)稱他們所說(shuō)的任何有關(guān)心理治療的話,都來(lái)自觀察的經(jīng)驗(yàn),但事實(shí)證明,他們的這種自信卻與事實(shí)大相徑庭。我們?cè)谟^察的時(shí)候,必然會(huì)受限于某種假設(shè)的框架。我們來(lái)看看歷史學(xué)家的例證吧。赫伯特·巴特菲爾德(Herbert Butterfield)在《基督教與歷史》(Christianity and History)一書(shū)中寫(xiě)道: 無(wú)論是歷史學(xué)的作者,還是其他教師,如果他們自認(rèn)為不是基督徒,并未皈依宗教,或是在工作中不遵循任何教條,在討論歷史時(shí)不帶任何預(yù)設(shè),那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。無(wú)論是歷史學(xué)家,還是其他學(xué)科的學(xué)者,最盲目的就是那些不能審視自身預(yù)設(shè),還天真地以為自己沒(méi)有任何預(yù)設(shè)的人。 歷史學(xué)家如此,心理治療師必定也是如此,而后者似乎更應(yīng)努力認(rèn)識(shí)自己的參考框架。唯有如此,他才能根據(jù)事實(shí)對(duì)其進(jìn)行修正。精神分析或分析心理學(xué)這樣宏偉壯麗的思想殿堂很容易成為思想的閉環(huán);身處其中,你得出的任何觀察結(jié)論,都建立在現(xiàn)存的假設(shè)之上,而你卻從不去質(zhì)疑假設(shè)本身。這種思想架構(gòu)已經(jīng)變得極為復(fù)雜,使你難以發(fā)掘出它的基本假設(shè)。 有一種廣為傳播的理念說(shuō),科學(xué)家在自己的領(lǐng)域內(nèi),絕不會(huì)固守某種理論,除非這種理論有著確鑿的證據(jù)。事實(shí)卻并非如此。科學(xué)家就像小說(shuō)家和詩(shī)人一樣,對(duì)宇宙有著自己的看法,而他們的看法并非主要建立在證據(jù)之上。譬如,愛(ài)因斯坦曾說(shuō):“理論能用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證,但理論的誕生卻與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)。”盡管科學(xué)理論并非主要建立在證據(jù)的基礎(chǔ)之上,但科學(xué)家絕不會(huì)滿足于毫無(wú)證據(jù)支持的理論,如果找不到支持的證據(jù),他就會(huì)修改自己的理論。就這一點(diǎn)而言,科學(xué)家確實(shí)與藝術(shù)家不同,藝術(shù)家的觀點(diǎn)無(wú)須其他佐證,他的觀點(diǎn)也不必與外界赤裸裸的現(xiàn)實(shí)緊密相連—因此,只要藝術(shù)家心滿意足,就不必改變自己的看法。 學(xué)院派的心理學(xué)家力求做到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)于人類的本性,他們也不敢妄言,只談那些能夠被實(shí)驗(yàn)證實(shí)的結(jié)論。如此一來(lái),他們不得不忽視許多對(duì)人類顯然很重要的議題,所以在許多人看來(lái),他們的研究枯燥乏味、全無(wú)生氣。但即便是最依賴實(shí)驗(yàn)的心理學(xué)家,其假設(shè)也是未經(jīng)檢驗(yàn)的,這是不可避免的:盡管實(shí)驗(yàn)室的工作人員能自我設(shè)限,只關(guān)注有限的人性方面,但心理治療師必須面對(duì)完整的人,他們不得不在有瑕疵的假設(shè)基礎(chǔ)上工作,這些假設(shè)不僅未經(jīng)檢驗(yàn),還可能無(wú)法檢驗(yàn)。 即便是智力測(cè)驗(yàn),也建立在這樣的假設(shè)之上:存在一種大體上獨(dú)立的心理功能,而我們可以將其稱為“智力”。要想證實(shí)這個(gè)假設(shè)也絕非易事:看到心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室里的研究人員也承認(rèn)這一點(diǎn),心理治療師頗感欣慰。愛(ài)麗絲·威妮弗雷德·海姆(Alice Winifred Heim)在她的著作《智力評(píng)估》(The Appraisal of Intelligence)中寫(xiě)道: 有一篇綜述回顧了智力測(cè)驗(yàn)施測(cè)人員所收集的材料,發(fā)現(xiàn)智力測(cè)驗(yàn)有一些隱含的預(yù)設(shè),而其中有一些預(yù)設(shè),我實(shí)在是不敢茍同。對(duì)于這些預(yù)設(shè),常有公開(kāi)的討論,并且學(xué)界已經(jīng)認(rèn)為它們不足采信,但大多數(shù)智力測(cè)驗(yàn)的相關(guān)研究,卻依然默認(rèn)它們?yōu)檎胬怼5谝粋(gè)錯(cuò)誤預(yù)設(shè),便是認(rèn)為存在某種單一的“智力”屬性,并將其看作單維的、可測(cè)量的,只有量的差異,卻無(wú)質(zhì)的區(qū)分,因此我們大可以將智力做定量對(duì)比。 我認(rèn)為這是心理治療師應(yīng)該養(yǎng)成的態(tài)度。不過(guò),他們要做到這一點(diǎn),比那些無(wú)須直面人類情感的工作者更為艱難,因?yàn)榫托睦碇委煹男再|(zhì)而言,治療師必然要處理既有情緒意義又有智性意義的概念。對(duì)于人類的情緒,俄狄浦斯情結(jié)比玻意耳定律的影響更大,我們天生對(duì)前者有更深的感觸。假說(shuō)對(duì)于我們的影響力,是一個(gè)很有趣的心理學(xué)議題;我們也許可以提出一種層級(jí)結(jié)構(gòu),其中的一端是假設(shè),另一端則是妄想,而“信念”這個(gè)概念介于兩者之間。從定義上講,假設(shè)是一種權(quán)宜之計(jì),一旦新的發(fā)現(xiàn)與之不符,我們就可以隨時(shí)修改假設(shè)。信念則更有濃厚的情緒色彩,要想改變信念,不僅要轉(zhuǎn)變思維,內(nèi)心也需要改變。妄想是無(wú)法修正的,因?yàn)橥氲母坏﹦?dòng)搖,一個(gè)人整體的人格就會(huì)受到攻擊,所以無(wú)論有多少與之相悖的事實(shí),妄想都巋然不動(dòng)。妄想之所以根深蒂固,是因?yàn)樗柚饲榫w的力量(卻并非因?yàn)樗清e(cuò)誤的),這是它的主要特點(diǎn)。我們每個(gè)人都有錯(cuò)誤的信念,但這些信念不至于變成妄想,因?yàn)槿缬斜匾,我們能將其修正。但是,有人心存妄想,是因(yàn)橹挥型氩拍苁股钭兊每梢匀萑,如此一?lái),他們會(huì)嚴(yán)加戒備,抵抗理性的侵襲。 就其本質(zhì)而言,心理治療須關(guān)注人生的基本主題。愛(ài)與恨、生與死、性欲與權(quán)力:面對(duì)各種攪擾人心的復(fù)雜情緒,是心理治療師的家常便飯。他所關(guān)心的重要主題究竟有何意義;他所面對(duì)的人的問(wèn)題盤(pán)根錯(cuò)節(jié),如同未分化的混沌一般,而這些問(wèn)題能用哪些理論框架來(lái)理解?對(duì)于這些議題,即使他想做到客觀,也難免會(huì)產(chǎn)生個(gè)人觀點(diǎn)。由于這些主題的緣故,心理治療師的觀念必然更像是信念,而不像是假設(shè),如果他們能克制自己的情緒,不至于把觀點(diǎn)變成妄想,我們就該心滿意足了。 A.N.懷特海(A.N.Whitehead)在《科學(xué)與現(xiàn)代世界》(Science and the Modern World)中寫(xiě)道:“每一種哲學(xué)都帶有些許隱秘的想象色彩,這種痕跡絕不會(huì)明明白白地出現(xiàn)在它的推理過(guò)程里!泵恳环N心理學(xué)也都是如此,如果能有更多的分析師愿意挺身而出,簡(jiǎn)單明了地說(shuō)清自己對(duì)人性的信念,闡明工作中的思想背景,也許不同分析心理學(xué)派之間的某些溝通困難就會(huì)迎刃而解了。如今的心理學(xué)界,各門(mén)各派各執(zhí)一詞,好比每個(gè)人都信奉不同派別的幾何學(xué),非要爭(zhēng)出個(gè)對(duì)錯(cuò),可惜我們卻對(duì)自己的窘境渾然不知。眾所周知,我們想創(chuàng)造出多少種幾何學(xué),就能創(chuàng)造出多少種。歐幾里得(Euclid)的幾何學(xué)并非唯一正確,還有其他同樣合理且具有內(nèi)在一致性的幾何學(xué),這些學(xué)說(shuō)基于不同的基本假設(shè),有其獨(dú)特的應(yīng)用領(lǐng)域。歐幾里得把他的基本假設(shè)講得明明白白,毫無(wú)疑問(wèn),黎曼(Riemann)、閔可夫斯基(Minkowski)及其他數(shù)學(xué)家也是如此。我們也用同樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待心理病理學(xué)吧。至于我們的基本假設(shè)是否尚未得到證實(shí),我們則無(wú)須掛懷:其他任何科學(xué)的基本假設(shè)也都是如此。 從17世紀(jì)至20世紀(jì)初,物理學(xué)都建立在這樣的假設(shè)之上:自然的運(yùn)行規(guī)律服從因果律與決定論的框架。因此我們可以推測(cè),如果一個(gè)人是實(shí)驗(yàn)科學(xué)家,那么關(guān)于宇宙的本質(zhì)及其運(yùn)行規(guī)律,他與其他實(shí)驗(yàn)科學(xué)家便具有相同的基本信念。在這種思想框架之下,我們便認(rèn)為物質(zhì)世界獨(dú)立于科學(xué)家的意識(shí),不受他們觀察的影響。我們假設(shè),支配宇宙運(yùn)行的,是一系列亙古不變的規(guī)則—自然的法則。每個(gè)物質(zhì)粒子的運(yùn)行,都應(yīng)該由先前的事件所決定;未來(lái)的走向,則應(yīng)當(dāng)完全由過(guò)去所主導(dǎo)。要想揭開(kāi)自然界的全部真理,只需要讓一些才華橫溢的觀察者一步步挖掘事實(shí)真相,直到自然規(guī)律完全展現(xiàn)在我們的眼前即可,就像精巧的鐘表的機(jī)械結(jié)構(gòu)展露在鐘表匠的面前一樣。 這種傳統(tǒng)的科學(xué)觀雖已過(guò)時(shí),但其影響力依然巨大,即使科學(xué)家已經(jīng)摒棄了這種看法,但只要有人嘗試進(jìn)行所謂的科學(xué)觀察,就必然會(huì)受這種觀念的影響,并自認(rèn)為他的觀察結(jié)論是客觀的,既不受他本人的影響,也不受他世界觀的影響。物理學(xué)家發(fā)現(xiàn),如果粒子體積微小,又以高速運(yùn)動(dòng),他們就無(wú)法同時(shí)確定它的位置與速度;從此之后,他們就放棄了那種“客觀”的觀點(diǎn),因?yàn)樗麄儫o(wú)法在觀察粒子的同時(shí)又不改變它的行為。海森堡不確定性原理闡明了預(yù)測(cè)的極限。此后,學(xué)者們便形成了共識(shí),即觀察者與觀察對(duì)象是無(wú)法完全割裂開(kāi)的。 觀察另一個(gè)人,是一項(xiàng)極度復(fù)雜的任務(wù),只有最差勁的心理治療師才會(huì)意識(shí)不到,他所調(diào)查的對(duì)象會(huì)因?yàn)樗挠^察而產(chǎn)生變化。僅僅是與他人共處一室,人的行為都會(huì)與獨(dú)處時(shí)有所不同,而患者與治療師的關(guān)系又是如此復(fù)雜,任何人都難免會(huì)懷疑,在這種情況下,要想客觀地觀察患者是一件不可能的事。有一種看法認(rèn)為,心理治療師是一個(gè)完全疏離的觀察者,而患者是一臺(tái)機(jī)器,完全不因治療師的審視而受到影響,這種看法是站不住腳的:盡管心理治療可能最終會(huì)具有一定的客觀性,但我相信這是患者與治療師共同努力的結(jié)果,這種狀態(tài)在治療關(guān)系建立之初是無(wú)法達(dá)到的,甚至在任何人際關(guān)系建立之初,都是無(wú)法達(dá)到的。 然而,在這一方面,物理學(xué)家的表現(xiàn)也好不到哪兒去。沃納·海森堡(Werner Heisenberg)本人就曾說(shuō)過(guò): 在自然面前,科學(xué)不再標(biāo)榜自己為客觀的觀察者,而將自己視為人與自然互動(dòng)中的主體。分析、解釋與歸類的科學(xué)方法,已經(jīng)顯露出了自身的局限。這種局限之所以會(huì)產(chǎn)生,是因?yàn)榭茖W(xué)的干預(yù)會(huì)改變和重塑它的研究對(duì)象。換言之,方法與對(duì)象無(wú)法完全被區(qū)分開(kāi)。從真正的意義上講,科學(xué)的世界觀已經(jīng)不再是一種科學(xué)的觀點(diǎn)了。 要以傳統(tǒng)的科學(xué)視角來(lái)評(píng)估心理治療的情境是極為困難的,其中一個(gè)原因就是觀察者與觀察對(duì)象之間存在交互作用,但這不是唯一的原因。在先前的科學(xué)框架下,沒(méi)有自由意志的立足之地,因?yàn),如果每個(gè)物質(zhì)粒子的運(yùn)行都由先前的事件所決定,未來(lái)完全由過(guò)去所決定,那么自由意志則是不可接受的。 但我相信,心理治療師不能將自由意志排除在自己的世界觀之外。即使他認(rèn)為多數(shù)心理事件都有明確的決定因素,他在行事時(shí)依然要默認(rèn)他與患者擁有一定程度的選擇權(quán),依然有選擇不同行為的可能性,依然有決定自己未來(lái)的力量—無(wú)論這種力量有多小。盡管過(guò)去的科學(xué)觀念里容不下自由意志的概念,但現(xiàn)代物理學(xué)不持反對(duì)意見(jiàn)。早在1928年,阿瑟·愛(ài)丁頓(Arthur Eddington)就在吉福德講座(Gifford Lecture)中說(shuō)過(guò): 未來(lái)既是源自過(guò)往的因果推論,也包含了不可預(yù)測(cè)的元素—這些元素之所以不可預(yù)測(cè),不僅是因?yàn)槲覀儫o(wú)法獲得進(jìn)行預(yù)測(cè)的數(shù)據(jù),也是因?yàn)樵谖覀兊慕?jīng)驗(yàn)里,沒(méi)有與這些元素存在因果關(guān)系的數(shù)據(jù)。這種觀點(diǎn)的轉(zhuǎn)變是很了不起的,我們需要維護(hù)這種新的觀念。與此同時(shí),我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn),由于這樣的轉(zhuǎn)變,科學(xué)也不再反對(duì)自由意志了。那些對(duì)心理活動(dòng)持有決定論觀點(diǎn)的人也必須轉(zhuǎn)變思想,但這樣做,應(yīng)當(dāng)是為了心理研究的推陳出新,而不是為了迎合我們對(duì)于無(wú)機(jī)自然界法則的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。 如今的科學(xué)哲學(xué)觀已經(jīng)與幾十年前截然不同?茖W(xué)已今非昔比,并且開(kāi)始更加關(guān)注科學(xué)家投射到世界上的規(guī)則的主觀決定因素。這并不是說(shuō)宇宙中不存在客觀的秩序,而是一種意識(shí)的覺(jué)醒,即不僅要把觀察對(duì)象納入考慮的范疇,也不要忽視觀察者的影響,因?yàn)閷⒂^察者排除在外是不科學(xué)的。 譬如,沃爾夫?qū)づ堇╓olfgang Pauli)教授就說(shuō)過(guò): 根據(jù)純粹的經(jīng)驗(yàn)主義觀念,自然法則完全是從物質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)中歸納而來(lái)的,但許多物理學(xué)家近來(lái)都有了不同的認(rèn)識(shí),他們?cè)俅螐?qiáng)調(diào),在概念與觀念的發(fā)展過(guò)程中,人們的直覺(jué)與關(guān)注點(diǎn)起了重要的作用,它們超越了經(jīng)驗(yàn)本身,在建立自然規(guī)律的系統(tǒng)時(shí)(即提出科學(xué)理論時(shí))是必不可少的。 如此看來(lái),對(duì)于工作中所用到的概念,心理治療師應(yīng)當(dāng)進(jìn)行主觀的闡述,這樣做不僅是合理的,還是可取的。矛盾的是,正如我之前所說(shuō),正是通過(guò)對(duì)主觀性的確認(rèn),我們最終才能變得更加客觀。在試圖闡明我自己的假設(shè)時(shí),我發(fā)覺(jué),我的某些觀點(diǎn)開(kāi)始有了發(fā)展變化,與其他分析師通常的觀點(diǎn)相比,這些新觀點(diǎn)對(duì)心理治療本質(zhì)的解釋似乎更簡(jiǎn)潔、更具概括性。 托馬斯·亨利·赫胥黎(Thomas Henry Huxley)曾寫(xiě)道: 所有的科學(xué)都始于假設(shè)—換言之,都始于未經(jīng)證實(shí)的猜想,盡管它們可能是錯(cuò)的,并且常常是錯(cuò)的,但對(duì)于秩序的追尋者來(lái)說(shuō),身處現(xiàn)象的迷宮中,擁有假設(shè)比什么都沒(méi)有要好得多。每一門(mén)科學(xué)的歷史進(jìn)程,都取決于對(duì)假設(shè)的揚(yáng)棄,取決于剝離假設(shè)中錯(cuò)誤與冗余的部分,直到它以精確的語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)了我們所有已知的事實(shí)為止,不再多說(shuō)一句,這樣的假設(shè),才堪稱完美的科學(xué)理論。 要提出完美的、科學(xué)的心理治療理論,我們還有很長(zhǎng)的路要走;如果我們?cè)敢鈱徱曌约旱募僭O(shè),我們也許能剝離其中的冗余。我既受過(guò)普通精神病學(xué)的訓(xùn)練,也受過(guò)榮格學(xué)派的精神分析訓(xùn)練,因此我做心理治療的方法遵循榮格的教誨,但我還沒(méi)有教條到認(rèn)為我自身的觀點(diǎn)是唯一可行的。例如,我知道弗洛伊德學(xué)派和克萊因?qū)W派的同事治療患者的效果與我相差無(wú)幾;也許確有些患者生性適合某一學(xué)派的療法,但仍難說(shuō)某一分析學(xué)派的療效比其他學(xué)派的好。 一直以來(lái),我認(rèn)為對(duì)患者的分析態(tài)度遠(yuǎn)比分析師所屬的學(xué)派重要;在選擇心理治療師的時(shí)候,知道他能否以正確的態(tài)度對(duì)待患者,遠(yuǎn)比知道他秉持哪種人格理論更有意義。因?yàn)椋绻煌治龇椒ǖ男Ч穷愃频,那么患者改善的原因就不可能是他發(fā)現(xiàn)了有關(guān)自身的真相—這種“真相”太多,難以證實(shí)其作用。 每個(gè)心理治療場(chǎng)景都有一名治療師、一名患者,治愈過(guò)程似乎與兩人關(guān)系的發(fā)展直接相關(guān)。我希望本書(shū)不僅能作為一種主觀陳述,也能為理解這種治療關(guān)系略盡綿薄之力。 安東尼·斯托爾(Anthony Storr,1920—2001) 英國(guó)精神科醫(yī)生、作家。斯托爾畢業(yè)于劍橋大學(xué)基督學(xué)院,在倫敦帝國(guó)理工學(xué)院的切爾西和威斯敏斯特醫(yī)院工作。他曾在劍橋大學(xué)擔(dān)任研究員,是英國(guó)皇家內(nèi)科醫(yī)師學(xué)院院士、英國(guó)皇家精神科醫(yī)學(xué)院院士、英國(guó)皇家文學(xué)學(xué)會(huì)院士、牛津大學(xué)格林學(xué)院名譽(yù)院士。著有《丘吉爾的黑狗》《與孤獨(dú)共處》《完整人格的塑造》《音樂(lè)與心理》等。 譯者簡(jiǎn)介 姜帆 北京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士,擅長(zhǎng)社科、心理學(xué)方向圖書(shū)翻譯,譯有《靜觀自我關(guān)懷》《深度關(guān)系》《沖突的力量》等作品。
序言
第1章 自我實(shí)現(xiàn) 第2章 人格的相對(duì)性 第3章 成熟的人際關(guān)系 第4章 人格的發(fā)展 第5章 新生的人格 第6章 認(rèn)同與內(nèi)攝 第7章 投射與解離 第8章 認(rèn)同與投射 第9章 愛(ài)與人際關(guān)系 第10章 心理治療過(guò)程 第11章 移情與反移情 第12章 心理治療與思想灌輸 第13章 人格的完整 致謝 注釋
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