本書叫作《隱藏的創(chuàng)造力：為創(chuàng)作搭建舞臺(tái)》。請(qǐng)注意，此處強(qiáng)調(diào)擁有創(chuàng)造力，而不是“產(chǎn)生”“學(xué)習(xí)”創(chuàng)造力或“成為”有創(chuàng)造力的人。這些詞都強(qiáng)調(diào)了獲得創(chuàng)造力的過程，就好像創(chuàng)造力是你還沒有擁有的東西。然而，之所以用“隱藏的創(chuàng)造力”作為本書的標(biāo)題，是因?yàn)槲掖_信你已經(jīng)擁有了創(chuàng)造力（只是你自己還不知道而已）。

“創(chuàng)造力”是一種內(nèi)在狀態(tài)。它是孩子身上的特殊品質(zhì)，使人渴望且勇于探索。無論你是否接受它，無論你是否激活它，它都是與生俱來的。

認(rèn)識(shí)你自身的創(chuàng)造力吧。

“創(chuàng)造力”也意味著發(fā)展，而發(fā)展則是本書的核心內(nèi)容。請(qǐng)把本書當(dāng)作一本工具書，或是一套程序，利用它來幫助你一步步成長。

創(chuàng)造力不是別的，正是“你”自己。

這樣說或許有些出人意料。畢竟，我們經(jīng)常把創(chuàng)造力當(dāng)作一種身外之物，一種遙不可及的東西，一個(gè)目標(biāo)而不是一種內(nèi)在狀態(tài)。我們只能在他人展現(xiàn)出創(chuàng)造力時(shí)投下驚鴻一瞥，如同那是他人才擁有的特權(quán)一般。但在我看來，創(chuàng)造力更像是貨幣，或是日常的呼吸。你所面對(duì)的不是高高在上或晦澀難懂的東西，而是我們每個(gè)人的日常所見所聞。

本書從五個(gè)主要方面進(jìn)行了闡述：創(chuàng)作的開始、創(chuàng)作的過程、持之以恒、激發(fā)創(chuàng)造力的方法論和創(chuàng)作的尾聲，每個(gè)方面都列舉了幾個(gè)真實(shí)案例。我并非想創(chuàng)建一套你必須遵循的規(guī)則，相反，我提供了一些實(shí)驗(yàn)性的方法和一系列的練習(xí)，并在每一章中列出我自己的真實(shí)經(jīng)歷來加以說明。在實(shí)踐過程中我偶爾止步不前，偶爾向前邁進(jìn)了一步。

我希望這些經(jīng)歷能對(duì)你有用。我們常聽人說，激發(fā)創(chuàng)造力是容易的、快速的——但這不是我的真實(shí)感受。我認(rèn)為激發(fā)創(chuàng)造力是非常有難度的一件事。然而，創(chuàng)造力確實(shí)在很大程度上推動(dòng)了個(gè)人改變，它會(huì)促使你前進(jìn)。通過閱讀本書，你將獲得自己需要的能力以及資源。

略微保持激進(jìn)也是有用的。書中的一些練習(xí)會(huì)幫助你展示自我，勇敢發(fā)聲。嘗試從小事做起，將這些練習(xí)融會(huì)貫通。當(dāng)你步入一個(gè)地下通道，走進(jìn)一家雜志店，或者走在垃圾遍地的街道上時(shí)，你可以關(guān)注下身邊的事物。在每一張丟棄的餐巾紙中，在每一級(jí)水泥臺(tái)階上，你都可能收獲一個(gè)知識(shí)。

這種專注和認(rèn)知就是創(chuàng)造力。它無處不在，甚至就在你閱讀本書的此時(shí)此刻，你就可以運(yùn)用它。我們自欺欺人地認(rèn)為創(chuàng)造力存在于別的地方——在電腦里，在洛杉磯，在超級(jí)明星的汽車?yán)�，在東京，在發(fā)光的電視屏幕上。事實(shí)恰恰相反。創(chuàng)造力從“你”開始，當(dāng)下就是創(chuàng)造力產(chǎn)生的時(shí)刻。

利用你已經(jīng)掌握的簡單方法開始激發(fā)創(chuàng)造力，不要試圖拖延并放棄你的責(zé)任，現(xiàn)在就開啟你的探索之旅吧。

在我看來，創(chuàng)造力更像是貨幣，或是日常的呼吸。你所面對(duì)的不是高高在上或晦澀難懂的東西，而是我們每個(gè)人的日常所見所聞。