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韓國留學(xué)生閱讀漢語文本的眼動研究 
定 價：26 元
9 7 1 8 8 7 1 3 7 0 1 1 3
以往的閱讀研究，通常是通過閱讀結(jié)果(如時間、成績等)來分析閱讀者的閱讀過程，這樣得出的推斷很難客觀地反映讀者在閱讀過程中對信息進(jìn)行加工的情況。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，眼動是讀者在閱讀過程中外顯的活動，閱讀者的眼動模式與所閱讀的文章有著密切的關(guān)系。眼動儀記錄下閱讀者即時、連續(xù)的眼動數(shù)據(jù)，有助于我們對讀者的閱讀過程進(jìn)行精細(xì)分析，進(jìn)而深入地了解其對閱讀信息進(jìn)行加工過程，這對探索閱讀過程的本質(zhì)具有重要意義。
本書是作者近十年來運用眼動儀研究韓國留學(xué)生閱讀不同文體、不同主題熟悉度漢語篇章、語段的匯總，對“留學(xué)生閱讀漢語時信息加工的基本信息單元是字還是詞”等一些敏感問題提出了自己的思考，以期為推動對韓漢語教學(xué)的深入研究提供有價值的心理學(xué)依據(jù)，為對韓漢語教材的版面編排設(shè)計提供可靠的參考。
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