本書采用制度分析法、政策文本分析法、歷史比較分析法以及定性與定量相結合的方法，運用制度理論的分析工具，詳細闡述了中國高等教育結構變遷的歷史與現狀，深入分析了高等教育結構中現存問題的制度成因，搭建了“制度與結構”的關系模型，拓展和豐富了高等教育結構研究的視角，深化了對高等教育結構變遷本質與規(guī)律的認識。本書研究的問題，有助于讀者理解和把握新中國成立70多年來中國高等教育改革與發(fā)展走過的獨特道路，對建構中國高等教育結構的動態(tài)調整機制有一定的啟發(fā)意義，也為深入探討“高等教育學科結構優(yōu)化與區(qū)域經濟轉型協(xié)同發(fā)展”提供了重要的理論依據和知識基礎。