本書采用看、 想、 學、 做一體化的教學模式, 貫穿 “以應用為目的, 以必需、 夠用為度” 的高職教學 原則, 通過典型產(chǎn)品引入課程內(nèi)容, 以啟發(fā)性課程實驗和課程設計為主導, 把理論教學和實踐教學有機地 結(jié)合在一起, 傳授數(shù)字電子技術(shù)的知識, 培養(yǎng)電子電路設計和制作的基本技能。 本書內(nèi)容包括數(shù)字電路基礎知識、 邏輯門電路、 組合邏輯電路的分析與設計、 常用組合邏輯電路模 塊、 集成觸發(fā)器、 時序邏輯電路、 脈沖波形的產(chǎn)生和變換、 轉(zhuǎn)換數(shù)字信號和模擬信號、 大規(guī)模集成電路及 其應用、 課程設計。 本書可作為高等職業(yè)技術(shù)院校理工科各專業(yè)學生的理論和實踐教學的教材, 也可作為教師的教學參考 書, 還可供有關工程技術(shù)人員參考。
徐麗香,廣東科貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院副校長(分管教學),長期從事電子信息類專業(yè)的教學和科研工作,具備豐富的教學、科研經(jīng)驗及教材編寫經(jīng)驗,其編寫的《模擬電子技術(shù)》教材獲評十三五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。
目 錄
項目1 認識數(shù)字電路 (1)
1.1 數(shù)字信號和數(shù)字電路 (2)
1.2 數(shù)制和編碼 (4)
1.2.1 數(shù)制 (4)
1.2.2 不同進制之間的相互轉(zhuǎn)換 (6)
1.2.3 編碼 (8)
1.3 邏輯代數(shù)基礎 (11)
1.3.1 邏輯變量與邏輯函數(shù) (11)
1.3.2 基本的邏輯運算 (11)
1.3.3 邏輯運算的應用 (16)
1.3.4 邏輯函數(shù)及其表示方法 (17)
實訓1 認識常用實訓設備和集成電路, 制作邏輯筆 (21)
本項目學習指導 (22)
習題1 (23)
項目2 使用基本邏輯門電路 (24)
2.1 概述 (24)
2.2 TTL門電路 (25)
2.2.1 TTL與非門 (25)
2.2.2 TTL門電路電壓傳輸特性測試 (25)
2.2.3 TTL門電路的主要參數(shù) (26)
2.2.4 電路應用 (30)
2.2.5 TTL門電路的改進 (31)
2.3 TTL門電路的輸出結(jié)構(gòu) (31)
2.3.1 集電極開路門 (31)
2.3.2 三態(tài)門 (34)
2.4 CMOS門電路 (36)
2.4.1 常用CMOS門電路 (36)
2.4.2 CMOS門電路的主要參數(shù) (39)
2.4.3 CMOS集成門電路的應用 (39)
2.5 集成門電路的實用知識 (40)
2.5.1 常用集成門電路型號系列簡介 (40)
2.5.2 集成門電路使用注意事項 (42)
2.5.3 TTL門電路與CMOS門電路的接口技術(shù) (43)
實訓2 門電路的應用———門控報警電路 (46)
本項目學習指導 (47)
習題2 (48)
項目3 學會設計制作組合邏輯電路 (51)
3.1 概述 (51)
3.2 邏輯函數(shù)的公式 (53)
3.3 邏輯函數(shù)的化簡 (55)
3.3.1 邏輯函數(shù)化簡的意義及標準 (55)
3.3.2 公式化簡法 (56)
3.3.3 卡諾圖化簡法 (56)
3.3.4 具有約束項的邏輯函數(shù)及其化簡 (60)
3.4 組合邏輯電路的分析與設計方法 (62)
3.4.1 組合邏輯電路的分析方法 (63)
3.4.2 組合邏輯電路的設計方法 (65)
3.4.3 組合邏輯電路中的競爭冒險 (67)
實訓3 組合邏輯電路設計之數(shù)字密碼鎖 (69)
本項目學習指導 (70)
習題3 (71)
項目4 玩轉(zhuǎn)常用組合邏輯電路模塊 (73)
4.1 概述 (73)
4.2 編碼器 (74)
4.3 譯碼器及數(shù)碼顯示電路 (78)
4.3.1 二進制譯碼器 (78)
4.3.2 二 十進制譯碼器 (80)
4.3.3 唯一地址譯碼器的應用 (81)
4.3.4 七段數(shù)字顯示器及顯示譯碼器 (82)
4.4 數(shù)據(jù)分配器和數(shù)據(jù)選擇器 (84)
4.4.1 數(shù)據(jù)分配器 (85)
4.4.2 數(shù)據(jù)選擇器 (87)
4.4.3 數(shù)據(jù)選擇器和數(shù)據(jù)分配器的應用 (89)
4.5 數(shù)值比較器 (90)
4.5.1 1位數(shù)值比較器 (90)
4.5.2 考慮低位比較結(jié)果的多位比較器 (90)
4.5.3 數(shù)值比較器的應用 (91)
4.6 加法器 (92)
實訓4 編碼、 譯碼和顯示驅(qū)動電路綜合實訓 (93)
本項目學習指導 (95)
習題4 (95)
項目5 集成觸發(fā)器的應用 (96)
5.1 概述 (96)
5.2 集成觸發(fā)器的基本形式 (97)
5.2.1 基本RS觸發(fā)器 (97)
5.2.2 觸發(fā)器的各種觸發(fā)方式的實現(xiàn) (101)
5.3 各種功能的觸發(fā)器 (104)
5.3.1 JK觸發(fā)器 (104)
5.3.2 T觸發(fā)器和T′觸發(fā)器 (107)
5.3.3 D觸發(fā)器 (108)
實訓5 基本RS觸發(fā)器的構(gòu)成, 搶答器和二 四分頻電路 (111)
本項目學習指導 (114)
習題5 (114)
項目6 分析設計時序邏輯電路 (117)
6.1 概述 (117)
6.1.1 時序邏輯電路的基本特點和結(jié)構(gòu) (117)
6.1.2 時序邏輯電路的一般分析方法 (118)
6.2 寄存器 (120)
6.2.1 數(shù)碼寄存器 (120)
6.2.2 移位寄存器 (121)
6.3 計數(shù)器 (123)
6.3.1 2n 進制計數(shù)器 (126)
6.3.2 二 十進制計數(shù)器 (127)
6.3.3 N進制計數(shù)器 (130)
6.3.4 計數(shù)器應用舉例 (134)
6.3.5 寄存器和計數(shù)器的綜合應用 (137)
實訓6 移位寄存器的運用, 七進制計數(shù)器, 六十進制計數(shù)器 (139)
本項目學習指導 (140)
習題6 (141)
項目7 產(chǎn)生和變換脈沖波形 (144)
7.1 概述 (144)
7.2 集成555定時器 (145)
7.3 施密特觸發(fā)器 (147)
7.3.1 用555定時器構(gòu)成的施密特觸發(fā)器 (147)
7.3.2 集成施密特觸發(fā)器 (149)
7.3.3 施密特觸發(fā)器應用舉例 (149)
7.4 單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器 (150)
7.4.1 用555定時器構(gòu)成的單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器 (151)
7.4.2 集成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器 (152)
7.4.3 單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器應用舉例 (155)
7.5 多諧振蕩器 (156)
7.5.1 用555定時器構(gòu)成的多諧振蕩器 (156)
7.5.2 多諧振蕩器應用舉例 (159)
實訓7 555定時器應用 (160)
本項目學習指導 (163)
習題7 (163)
項目8 轉(zhuǎn)換數(shù)字信號和模擬信號 (165)
8.1 概述 (166)
8.2 數(shù)/模 (D/A) 轉(zhuǎn)換器 (166)
8.2.1 D/A轉(zhuǎn)換器的基本原理 (166)
8.2.2 電阻網(wǎng)絡D/A轉(zhuǎn)換器 (167)
8.2.3 1位D/A (數(shù)/模) 轉(zhuǎn)換器 (172)
8.3 模/數(shù) (A/D) 轉(zhuǎn)換器 (172)
8.3.1 A/D轉(zhuǎn)換器的基本原理 (172)
8.3.2 逐次逼近型A/D轉(zhuǎn)換器 (174)
實訓8 D/A、 A/D轉(zhuǎn)換 (179)
本項目學習指導 (181)
習題8 (182)
項目9 應用大規(guī)模集成電路 (183)
9.1 半導體存儲器概述 (183)
9.1.1 半導體存儲器的分類 (183)
9.1.2 存儲器的主要指標 (184)
9.2 存儲器的結(jié)構(gòu)和工作原理 (184)
9.2.1 存儲器的結(jié)構(gòu) (184)
9.2.2 存儲器的工作原理 (185)
9.2.3 存儲器的工作時序 (186)
9.3 只讀存儲器 (187)
9.3.1 常用ROM介紹 (187)
9.3.2 應用舉例 (190)
9.3.3 常用的E2PROM舉例 (193)
9.4 隨機存儲器 (194)
9.5 可編程邏輯器件簡介 (196)
9.5.1 概述 (196)
9.5.2 PLD器件的描述規(guī)則 (197)
9.5.3 PLD的開發(fā)環(huán)境 (198)
9.6 大規(guī)模集成電路的綜合應用 (198)
9.6.1 波形產(chǎn)生電路 (198)
9.6.2 霓虹燈控制電路 (206)
9.7 單片微型計算機簡介 (207)
實訓9 霓虹燈控制電路 (208)
本項目學習指導 (209)
習題9 (209)
項目10 設計制作數(shù)字電子產(chǎn)品 (211)
10.1 概述 (211)
10.1.1 課程設計的基本任務 (211)
10.1.2 課程設計的基本要求 (211)
10.1.3 課程設計的基本步驟和方法 (212)
10.1.4 課程設計實驗文件的標準格式 (214)
10.2 提供的參考選題及參考方案 (215)
10.2.1 設計數(shù)碼搶答器 (215)
10.2.2 設計數(shù)字鐘 (219)
10.2.3 設計音樂D/A和A/D轉(zhuǎn)換電路 (225)