本書基于對(duì)澳大利亞發(fā)展歷史和政治、經(jīng)濟(jì)、文化的綜合分析，從縱向和橫向的角度，全面地考察原住民貧困的現(xiàn)狀，剖析其貧困的原因，在此基礎(chǔ)上對(duì)原住民職業(yè)教育反貧困的具體實(shí)踐進(jìn)行系統(tǒng)地分析，以深入了解澳大利亞原住民職業(yè)教育在反貧困進(jìn)程中取得的經(jīng)驗(yàn)，并客觀認(rèn)識(shí)其存在的不足。 主要介紹了職業(yè)教育反貧困的理論基礎(chǔ)與理性探討、澳大利亞原住民職業(yè)教育反貧困的價(jià)值和意義、澳大利亞原住民職業(yè)教育政策的歷史演進(jìn)、澳大利亞原住民職業(yè)教育反貧困的制度保障、澳大利亞原住民職業(yè)教育反貧困的特色項(xiàng)目及其實(shí)踐方式、澳大利亞原住民職業(yè)教育反貧困的反思等方面內(nèi)容。