本書是一本幫助教育領導者和領導團隊提升領導力的指南書。本書闡述了一套完整的、幫助提升學校創(chuàng)新管理所需的領導力的系統(tǒng), 該系統(tǒng)從“內部 (個人)”和“外部 (組織)”兩方面入手, 包含一系列相關概念、行動步驟、診斷工具和練習。書中通過提供診斷工具和自助練習幫助教育管理者確定想在學�；虻貐^(qū)解決的問題, 并闡述了如何通過一種全新的方式解決這些問題。書中循序漸進地介紹了如何利用該系統(tǒng)在管理者個人學習、克服個人成長阻礙、改進教學、創(chuàng)新學校管理系統(tǒng)等方面獲得提升, 從而提升教育領導力。