本書共五章，第一章為課程教學范式解讀；第二章為后現(xiàn)代主義視域下的課程教學；第三章為思政課教學范式構建的特殊性；第四章為思政課程教學范式構建的思想理路；第五章為思政課程教學范式構建的技術理路。