本書主要面向高校師生,著重對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代性教育問題進行探討,通過對中國傳統(tǒng)文化的研究與借鑒,采用取長不論短的方法,著重于展示中國傳統(tǒng)文化的精華。全書共八章,主要介紹了大學生傳統(tǒng)文化教育探析、傳統(tǒng)文化教育的屬性和功能、大學生心理教育價值研究、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校學生素質教育、加強大學生創(chuàng)新素質教育、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與增強新時代高校青年學生文化自信的關系、高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的整體性設計等內容。
第一章 傳統(tǒng)文化與中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
第一節(jié) 文化的內涵
第二節(jié) 傳統(tǒng)文化的內涵
第三節(jié) 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化釋義
第四節(jié) 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響力
第五節(jié) 文化、傳統(tǒng)文化和中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關系
第六節(jié) 中國傳統(tǒng)文化與當代大學生心智結構的關系
第七節(jié) 如何傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
第二章 大學生傳統(tǒng)文化教育探析
第一節(jié) 高校傳統(tǒng)文化教育理論
第二節(jié) 大學生傳統(tǒng)文化教育的內涵及意義
第三節(jié) 大學生傳統(tǒng)文化教育的主要內容與基本原則
第四節(jié) 大學生傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀及改進對策
第三章 傳統(tǒng)文化教育的屬性和功能
第一節(jié) 傳統(tǒng)文化教育本質屬性
第二節(jié) 概念的泛化
第三節(jié) 傳統(tǒng)文化教育的功能
第四章 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校學生素質教育
第一節(jié) 素質教育內涵
第二節(jié) 新時期大學生素質現(xiàn)狀
第三節(jié) 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對大學生素質教育的影響
第四節(jié) 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引領大學生素質教育實踐路徑
第五章 弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與增強新時代高校青年學生
文化自信的關系
第一節(jié) 弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與新時代高校青年學生文化自信
的關聯(lián)性
第二節(jié) 弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與增強新時代高校青年學生文化
自信的創(chuàng)新性
第三節(jié) 弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與增強新時代高校青年學生文化
自信的時代性
第六章 高校中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的整體性設計
第一節(jié) 高校中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育整體性設計的基本原則
第二節(jié) 高校中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育體系的設計
第三節(jié) 高校中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育關鍵環(huán)節(jié)的設計
參考文獻