本書圍繞“中學(xué)德育工作建設(shè)”主題, 對(duì)中學(xué)德育工作的現(xiàn)狀、目標(biāo)和原則進(jìn)行了簡要介紹, 深入研究了中學(xué)思想政治教育, 并對(duì)中學(xué)德育基本內(nèi)容、中學(xué)德育課程建設(shè)、中學(xué)德育活動(dòng)實(shí)踐和德育評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向與實(shí)施進(jìn)行了詳細(xì)論述, 分析了中學(xué)德育建設(shè)新發(fā)展的具體內(nèi)容, 涉及家校協(xié)同德育建設(shè)、大數(shù)據(jù)與德育建設(shè)、班主任與德育建設(shè)和中學(xué)德育與學(xué)科教學(xué)諸多方面。對(duì)中學(xué)校園文化建設(shè)進(jìn)行了深入分析, 闡釋了校園文化的德育價(jià)值、建設(shè)思考和繁榮路徑。
陳軍民，北京市平谷區(qū)第四中學(xué)校長。全日制博士學(xué)歷，南京師范大學(xué)課程與教學(xué)專業(yè)畢業(yè)，中學(xué)高級(jí)教師，研究方向：德育管理、教育教學(xué)管理。曾被評(píng)為全國基礎(chǔ)教育先進(jìn)個(gè)人、省高層次人才（省中青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人）、省級(jí)優(yōu)秀校長、市優(yōu)秀科技專家、市拔尖人才、市高層次人才、市學(xué)科帶頭人等。在《人民教育》《教學(xué)與管理》等核心期刊發(fā)表了多篇論文，主持多項(xiàng)省市級(jí)規(guī)劃課題，多次被邀開設(shè)省市級(jí)講座。教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)豐富，歷任江蘇省省級(jí)示范初中校長、江蘇省省級(jí)重點(diǎn)普通高中校長、縣教育局基礎(chǔ)教育科科長（副局長級(jí)），2019年被浙江省寧波市引進(jìn)，2022年再次被北京市平谷區(qū)引進(jìn)。辦學(xué)主張——持法有恒，養(yǎng)正出精；德育主張——構(gòu)建“新”“城”時(shí)代的德育生態(tài)園。
第一章 中學(xué)德育工作概況
第一節(jié) 中學(xué)德育工作現(xiàn)狀
第二節(jié) 中學(xué)德育工作目標(biāo)
第三節(jié) 中學(xué)德育工作原則
第二章 中學(xué)思想政治教育
第一節(jié) 思想政治教育理論分析
第二節(jié) 中學(xué)思想政治教育探究
第三節(jié) 中學(xué)思想政治教育路徑
第三章 中學(xué)德育建設(shè)分析
第一節(jié) 中學(xué)德育基本內(nèi)容
第二節(jié) 中學(xué)德育課程建設(shè)
第三節(jié) 中學(xué)德育活動(dòng)實(shí)踐
第四節(jié) 德育評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向與實(shí)施
第四章 中學(xué)德育建設(shè)新發(fā)展
第一節(jié) 家校協(xié)同德育建設(shè)
第二節(jié) 大數(shù)據(jù)與德育建設(shè)
第三節(jié) 班主任與德育建設(shè)
第四節(jié) 中學(xué)德育與學(xué)科教學(xué)
第五章 中學(xué)校園文化建設(shè)
第一節(jié) 校園文化的德育價(jià)值
第二節(jié) 校園文化建設(shè)的思考
第三節(jié) 繁榮校園文化的路徑
第六章 中學(xué)德育工作建設(shè)展望
第一節(jié) 中學(xué)德育工作面臨的新挑戰(zhàn)
第二節(jié) 中學(xué)德育工作建設(shè)思考和策略
第三節(jié) 中學(xué)德育工作建設(shè)發(fā)展趨勢
參考文獻(xiàn)
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