前言






文化是民族的血脈，是人民的精神家園。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想觀念、理性智慧、氣度神韻，有利于增強(qiáng)文化自信，也代表著國家的文化軟實(shí)力。繼承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，能夠增強(qiáng)我們的民族自豪感和愛國主義情感，從而為中華民族偉大復(fù)興提供智慧源泉與精神動(dòng)力。為了深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》和教 育 部《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》，浙江師范大學(xué)人文學(xué)院浙學(xué)研究院組織力量，編寫了《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育》（“小學(xué)卷”“初中卷”“高中卷”）叢書。初中卷主要閱讀對(duì)象為在校初中學(xué)生，也可以作為其他讀者學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的通俗讀本。






一、指導(dǎo)思想






黨的二十大提出，要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在中小學(xué)開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，對(duì)


于永續(xù)中華民族根與魂，堅(jiān)守中華民族共同理想信念，樹立中華民族共同體意識(shí)，維護(hù)國家安全，增強(qiáng)文化軟實(shí)力，進(jìn)而培根鑄魂、啟智增慧，培養(yǎng)青少年做堂堂正正的中國人，具有重要意義。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育關(guān)鍵在基礎(chǔ)教育，重點(diǎn)是中小學(xué)。尤其是語文課，不僅學(xué)習(xí)中華民族通用語言文字，把握其特點(diǎn)和運(yùn)用規(guī)律，培養(yǎng)運(yùn)用能力，同時(shí)也能發(fā)展思辨能力，提升思維品質(zhì)，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，為人生打下精神底色。特別是在“雙減”的社會(huì)大背景下，為中小學(xué)生量身打造一套凝聚中華智慧、反映中國精神、運(yùn)用中國表達(dá)的通俗讀物正當(dāng)其時(shí)。這不僅有助于青少年開闊視野、滋養(yǎng)心靈、提高綜合素養(yǎng)，對(duì)傳承和弘揚(yáng)中華核心思想理念、中華人文精神、中華傳統(tǒng)美德，厚植家國情懷，樹立文化自信，也具有不可替代的優(yōu)勢(shì)。






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