本書共分6章，內(nèi)容包括：上位數(shù)學知識研究、課程標準(教學大綱)研究、教材研究、學生起點研究、教學設計研究、大概念視角下的教材整合研究。主要內(nèi)容包括：上位數(shù)學知識解讀、上位數(shù)學知識對教學的啟示、國內(nèi)課程標準(教學大綱)的教學要求、國外課程標準(教學大綱)的教學要求等。