本書將從兩個(gè)篇章來(lái)開(kāi)展，第一篇章為理論篇，主要全面總結(jié)國(guó)內(nèi)外創(chuàng)造思維的內(nèi)涵、理論、結(jié)構(gòu)、政策、項(xiàng)目、培養(yǎng)路徑、測(cè)量工具，探討創(chuàng)造性思維之于學(xué)前兒童的價(jià)值。第二篇章為實(shí)踐篇，主要是將編寫團(tuán)隊(duì)近年來(lái)在幼兒園開(kāi)展的學(xué)前兒童創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的過(guò)程和成果，包括培養(yǎng)模式、方法、實(shí)施方案、案例、分析、結(jié)果討論等方面進(jìn)行全面的介紹。